هدف اين پژوهش, نقش نمرات آزمون سراسري و ضوابط گزينش در موفقيت تحصيلي دانشجويان كشاورزي دانشگاه تهران است. جامعه آماري را 1833 دانشجو تشكيل مي‌دهد كه بين سالهاي 65 تا 75 وارد دانشكده شده‌اند. شاخص موفقيت تحصيلي معدل ليسانس, قبولي در كارشناسي ارشد و دكتري و عملكرد تحصيلي دانشجويان از نظر تعداد كسر واحد, ترمهاي مشروطي و ميانگين نمرات در نظر گرفته شده است. نمرات آزمون سراسري و ضوابط پذيرش دانشجو توسط سازمان سنجش آموزش كشور بعنوان ملاكهاي پذيرش دانشجو انتخاب گرديده است. با استفاده از آزمون(f)‎ فيشر همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه تفاوت, همبستگي و اثر عوامل فوق بر موفقيت تحصيلي دانشجويان نشان داده شد. يافته‌ها بيانگر تفاوت معني‌دار بين معدل ليسانس دانشجويان بر حسب نوع ديپلم, رشته تحصيلي, نوع سهميه, همچنين همبستگي مثبت و معني‌دار بين معدل ليسانس با معدل كتبي ديپلم و تعداد واحدهاي پيش دانشگاهي است. اين تحقيق نشان داد كه از بين مواد امتحاني بعنوان رفتار ورودي شناختي, دروس شيمي, عربي, زبان و زمين‌شناسي از اهميت بيشتري برخوردار است. در رابطه با ضوابط گزينش, نمرات آزمون سراسري و بومي بودن نقش بيشتري در موفقيت تحصيلي دانشجويان داشته است. بر اساس نتايج تحقيق اولويت انتخاب رشته كشاورزي توسط داوطلبان ورود به دانشگاه نقش مهمي در موفقيت تحصيلي ندارد.