پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,226 |
| تعداد مقالات | 67,694 |
| تعداد مشاهده مقاله | 115,005,194 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,685,394 |
تأملی بر پیوند نظری نظریه‌های بنگاه کار آفرین وسازمان یاد گیرنده | ||
| فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) | ||
| مقاله 4، دوره 18، شماره 3 - شماره پیاپی 1728، شهریور 1384 اصل مقاله (391.95 K) | ||
| نویسنده | ||
| قنبر محمدی الیاسی* | ||
| چکیده | ||
| کارآفرینی یک حوزه میان رشته‌ای است و هنوز در مرحله نوزایی خود قرار دارد، از این رو عاریت درست برساخته‌ها از سایر رشته‌های علمی، یک شیوه مناسب برای پیشرفت و تکامل آن محسوب می‌شود. در این مقاله وجوه اشتراک و افتراق دو نظریه بنگاه کارآفرین و سازمان یادگیرنده شناسایی می‌شوند و سپس چگونگی مشارکت ابعاد و برساخته‌های با اهمیت نظریه سازمان یادگیرنده درتکامل نظریه بنگاه کارآفرین مورد بررسی قرار می‌گیرد. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که برساخته‌های الگوی کاربردی دوم و یادگیری دو حلقه‌ای، نقشی با اهمیت در اکتشاف و بهره‌برداری از فرصت‌ها ایفاء می‌کنند، از این رو در تکامل بخشی به نظریه بنگاه کارآفرین نقش با اهمیت دارند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بنگاه کارآفرین؛ سازمان یادگیرنده؛ مدل‌ها و نظریه کارآفرینی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| - | ||
| چکیده [English] | ||
| Entrepreneurship is a multidisciplinary field and still is in it’s infancy. It is therefore appropriately borrowing constructs of other disciplines in a suitable manner for its promotion. This article identifies similarities and differences of the two theories of entrepreneurship corporate and learning organization. It also explains how constructs of learning organization theory can contribute in evolving and maturating corporate entrepreneurship field. The results of the study show that, constructs of second applied model (II – model) and double-loop learning, are crucial for discovering and exploiting opportunities. It has a vital role in support of entrepreneurship corporation theory. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Entrepreneurship Corporations, Models and Theory of Entrepreneurship, Organization Learning | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,727 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,053 |
||