پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,230 |
| تعداد مقالات | 67,758 |
| تعداد مشاهده مقاله | 115,124,354 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,891,937 |
گسترش واژگانی و ساختاری زبان نوشتاری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی | ||
| پژوهش ادبیات معاصر جهان | ||
| مقاله 2، دوره 12، شماره 39 - شماره پیاپی 1840، مهر 1386 اصل مقاله (360.81 K) | ||
| نویسندگان | ||
| نادر جهانگیری؛ علی افخمی؛ فهیمه کوچک‌‌زاده* | ||
| چکیده | ||
| مقالة حاضر دربارة بررسی تأثیر متغیر طبقة اجتماعی در گسترش واژگانی و ساختاری زبان نوشتاری‌دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر مشهد است. در این مقاله، در چارچوب نظریة بازیل برنشتاین که به بررسی تأثیر متغیر طبقة اجتماعی بر روی گونة زبانی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و کاربرد تعدادی از مقوله‌های دستوری شامل: تعداد واژه، اسم،... می‌پردازد، پرداخته شد تا به سؤالات تحقیق پاسخ داده شود. برنشتاین (1975) در نظریة خود دوگونة زبانی محدود و گسترده را که متأثر از ساختارهای اجتماعی متفاوتند مطرح می‌کند و به مفهوم‌کنترل اجتماعی، نقش انواع خانواده، توزیع طبقاتی متغیر توالی‌های پایانی، توالی‌های خود محور و جامعه‌محور در کاربرد دو گونة زبانی محدود و گسترده اشاره می‌کند. نتیجه به دست آمده از مقالة حاضر نشان می‌دهد که تفاوت‌های طبقاتی و ساختارهای اجتماعی می‌توانند به عنوان عاملی مهم برای تمایز نوع گونة زبانی و در نهایت میزان مهارت دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در به کارگیری زبان باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| توالی‌های پایانی؛ توالی‌های جامعه‌محور و خودمحور؛ طبقة اجتماعی؛ کنترل؛ گونة زبانی گسترده و محدود | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| - | ||
| چکیده [English] | ||
| According to Basil Bernstein theory the result of this research is about the effects of stratification of the social class on the development of lexicons and structures of written language in Mashhad girl’s primary educational schools. Bernstein theory (1975) who surveys the effects of social class differences on the use of grammatical categories is implied about: numbered used in lexicons, nouns, nominal groups, personal pronouns, adjectives, adverbs, and prepositions in order to answer the research questions. Based on statistical conclusions of the frequency of occurrence in these grammatical categories within the writing of the upper middle class relative to lower class are more visible. This finding shows that upper class students are more knowledgeable and skillful, compared to lower class students. Reasons for such skillfulness are due to reading more books, magazines and news papers. The main outcome of this research is the structural differences of the social class in the society can be an important factor in causing two different speech codes. At the end social class differences can effect the proficiency of the language which primary students use. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| control, Elaborated and Restricted Code, social class, Socio Centric and Ego Centric Sequences, Terminal Sequences | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,863 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,428 |
||