سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات162
تعداد شماره‌ها6,578
تعداد مقالات71,072
تعداد مشاهده مقاله125,696,643
تعداد دریافت فایل اصل مقاله98,927,094
Saedi, Mahdi, Yazdani, Hamid Reza. (1388). Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation. , 1(2), -.
Mahdi Saedi; Hamid Reza Yazdani. "Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation". , 1, 2, 1388, -.
Saedi, Mahdi, Yazdani, Hamid Reza. (1388). 'Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation', , 1(2), pp. -.
Saedi, Mahdi, Yazdani, Hamid Reza. Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation. , 1388; 1(2): -.

Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation

Journal of Information Technology Management
مقاله 5، دوره 1، شماره 2، تیر 2009    اصل مقاله (256.18 K)
نویسندگان
Mahdi Saedi؛ Hamid Reza Yazdani
کلیدواژه‌ها
Grounded theory؛ Information Technology؛ Iran Khodro Co (IKCO)؛ Knowledge Management Implementation؛ organizational learning؛ Resource Based View of Organization
عنوان مقاله [English]
ارائه مدل فرآیندی برای پیاده‌سازی مدیریت دانش مبتنی بر یادگیری سازمانی در ایران خودرو: نظریه برخاسته از داده‌ها
نویسندگان [English]
مهدی ساعدی؛ حمید رضا یزدانی
چکیده [English]
سازمان‌ها علی‌رغم سرمایه‌گذاری‌های سرسام‌آور سخت‌افزاری و نرم‌افزاری که برای استقرار مدیریت دانش انجام داده‌اند به نتیجه مورد انتظارشان دست نیافته‌اند. تحقیق حاضر تلاشی است برای پاسخگویی به این سؤال بنیادین که سازمان با تکیه بر چه رویکردی می‌تواند به مزیت رقابتی مبتنی بر منابع کلیدی خود دست یابد؟ و به عبارتی مسیر بلوغ سازمان در بهره‌برداری از دانش خود چیست و سازمان روی چه فرآیندهایی سرمایه‌گذاری کند تا پیاده‌سازی مدیریت دانش در جهت اهداف و نیازهایش باشد؟ روش تحقیق بکارگرفته از نظر نوع داده‌ها کیفی، از نظر ماهیت اکتشافی و از نوع نظریه برخاسته از داده‌ها است که با نمونه گیری هدفمند و انجام مصاحبه‌ها عمیق و نیمه ساختار یافته (فردی و گروهی) صورت گرفته است، تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل مقایسه ای انجام شده است. این الگوی فرآیندی نشان می‌دهد که توسعه مدیریت دانش از طریق یک فرآیند یادگیری چهار حلقه‌ای محقق می‌شود به‌گونه‌ای که منابع سازمانی در طی این فرآیند، ارتقاء یافته و به قابلیت‌ها و شایستگی‌های محوری سازمان تبدیل می‌شوند. بنابراین اگر سازمان نتواند محقق شدن این فرآیند را فراهم نماید، سرمایه‌گذاری انجام‌شده به هدر خواهد رفت. فرآیند ارائه‌شده، مراحل توسعه و پیاده‌سازی مدیریت دانش را توصیف می‌کند و نقش هریک از عوامل اساسی همچون فرآیندها و حلقه‌های یادگیری، منابع سازمانی و استفاده خلاقانه از فناوری اطلاعات را در پیاده‌سازی مدیریت دانش تبیین می‌نماید.
کلیدواژه‌ها [English]
پیاده‌سازی مدیریت دانش, دیدگاه منبع محور به سازمان, شرکت ایران‌خودرو, فناوری اطلاعات, نظریه برخاسته از داده‌ها, یادگیری سازمانی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 4,805
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 11,855





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب