سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات161
تعداد شماره‌ها6,532
تعداد مقالات70,501
تعداد مشاهده مقاله124,093,805
تعداد دریافت فایل اصل مقاله97,198,415
Khoshouei, Mahdieh Sadat, Oreyzi, Hamid Reza, Noori, Aboulghasem. (1392). The Eight Managerial Competencies: Essential Competencies for Twenty First Century Managers. , 6(2), 131-152. doi: 10.22059/ijms.2013.32067
Mahdieh Sadat Khoshouei; Hamid Reza Oreyzi; Aboulghasem Noori. "The Eight Managerial Competencies: Essential Competencies for Twenty First Century Managers". , 6, 2, 1392, 131-152. doi: 10.22059/ijms.2013.32067
Khoshouei, Mahdieh Sadat, Oreyzi, Hamid Reza, Noori, Aboulghasem. (1392). 'The Eight Managerial Competencies: Essential Competencies for Twenty First Century Managers', , 6(2), pp. 131-152. doi: 10.22059/ijms.2013.32067
Khoshouei, Mahdieh Sadat, Oreyzi, Hamid Reza, Noori, Aboulghasem. The Eight Managerial Competencies: Essential Competencies for Twenty First Century Managers. , 1392; 6(2): 131-152. doi: 10.22059/ijms.2013.32067

The Eight Managerial Competencies: Essential Competencies for Twenty First Century Managers

Interdisciplinary Journal of Management Studies (Formerly known as Iranian Journal of Management Studies)
مقاله 6، دوره 6، شماره 2 - شماره پیاپی 6، مهر 2013، صفحه 131-152    اصل مقاله (576.33 K)
نوع مقاله: Research Paper
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/ijms.2013.32067
نویسندگان
Mahdieh Sadat Khoshouei* 1؛ Hamid Reza Oreyzi2؛ Aboulghasem Noori3
1PhD of Psychology, Faculty of Educational Sciences & Psychology, University of Isfahan, Iran
2Associate Professor, Faculty of Educational Sciences & Psychology, University of Isfahan, Iran
3Professor, Faculty of Educational Sciences & Psychology, University of Isfahan,, Iran
چکیده
The objective of the present study was to identify managerial competencies. This study reviewed existing managerial competencies in a cultural context resulting in the development of a broad based psychometrically sound leadership questionnaire. The unit of analysis of the research was a theoretical and experimental research related to managerial competencies, provided from seventeen Iranian and non-Iranian databases. Two Islamic books, Nahjul-Balaghah and Nahjul-Fasahah, were selected to focus on Islamic management and naturalization of competency modeling in Iran. In sum, the 137 data (135 researches of databases and 2 books) were analyzed through content analysis. The total number of 380 concepts relating to managerial competencies was classified into the 82 competency clusters (sub-core competencies). The factor analysis (principal components analysis with Varimax rotation) of sub-core competencies resulted in an 8-factor structure of core competencies labeled value, analysis, decision-making, knowledge, adaptation, performance, leadership, and communication. Face and content validity as well as Kappa reliability of the new managerial competency model were established for this new measure. This analysis resulted in the development of the Managerial Competencies Questionnaire (MCQ) composed of eighty-two items, which will be useful for researchers, students, educators, managers, and organizations.
کلیدواژه‌ها
Eight managerial competencies؛ Managerial competency model؛ Analysis content؛ Managerial competencies questionnaire؛ Sub-core competencies؛ Core Competencies
عنوان مقاله [English]
هشت شایستگی مدیریتی: شایستگی‌های ضروری برای مدیران قرن 21
نویسندگان [English]
مهدیه سادات خشوعی1؛ حمیدرضا عریضی2؛ ابوالقاسم نوری3
1دکتری روان‌شناسی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه اصفهان، ایران
2دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه اصفهان، ایران
3استاد دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه اصفهان، ایران
چکیده [English]
هدف این پژوهش، شناسایی شایستگی‌های مدیریتی، بود. واحد تحلیل پژوهش، تحقیقات نظری و تجربی مرتبط با شایستگی‌های مدیریتی بود که در 17 پایگاه اطلاعاتی ایرانی و غیرایرانی ارائه شده بود. دو کتاب دینی (نهج‌البلاغه و نهج‌الفصاحه) نیز به جهت توجه به مدیریت اسلامی و بومی‌سازی الگوی شایستگی در ایران انتخاب گردید. در مجموع 137 منبع (135 پژوهش از پایگاه‌های اطلاعاتی و دو کتاب) از طریق تحلیل محتوا تحلیل شد. 380 مفهوم مرتبط با شایستگی مدیریتی از این منابع استخراج شد و به 82 شایستگی، طبقه‌بندی شدند (شایستگی‌های محوری فرعی). با انجام تحلیل عوامل (روش مؤلفه‌های اصلی و چرخش از نوع واریماکس)، شایستگی‌های محوری فرعی، به 8 شایستگی محوری (ارزش، تحلیل، تصمیم‌گیری، دانش، سازگاری، عملکرد، رهبری و ارتباط) طبقه‌بندی شدند. سپس اعتبار محتوا، اعتبار صوری و ضریب کاپا برای الگوی شایستگی‌های مدیریتی محاسبه شد که نتایج رضایت‌بخش بود. در نهایت بر اساس شایستگی‌های شناسایی شده، پرسشنامه شایستگی‌های مدیریتی (MCQ) با 82 گویه، تدوین گردید که برای پژوهشگران، دانشجویان، اساتید، مدیران و سازمان‌ها سودمند خواهد بود.
کلیدواژه‌ها [English]
هشت شایستگی مدیریتی, الگوی شایستگی مدیریتی, تحلیل محتوا, پرسشنامه شایستگی مدیریتی, شایستگی‌های محوری فرعی, شایستگی‌های محوری
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 4,298
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 12,805


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب