تأثیر دوزبانگی بر شناخت: مطالعة دوزبانههای آذری- فارسی | ||
| پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی | ||
| مقاله 1، دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 1-18 اصل مقاله (284.43 K) | ||
| نوع مقاله: علمی پژوهشی(عادی) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jflr.2013.53760 | ||
| نویسندگان | ||
| سارا اربابی* 1؛ شهلا شریفی2؛ علی مشهدی3 | ||
| 1دانشجوی کارشناسیارشد زبانشناسی همگانی، دانشکدة ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 2دانشیار، زبانشناسی همگانی، دانشکدة ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 3استادیار، روانشناسی دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| چکیده | ||
| مطالعة دوزبانگی از دیدگاه شناختی مسئلهای است که در سالهای اخیر محققان زیادی را به خود مشغول کرده است و در این میان پژوهشهای بسیاری برتری شناختی دوزبانهها نسبت به تکزبانهها را گزارش کردهاند. با توجه به کثرت دوزبانگی در ایران، نیاز به مطالعة هرچه بیشتر و عمیقتر این پدیده از جنبههای مختلف احساس میشود. تحقیق حاضر، با هدف بررسی شناختی دوزبانگی در ایران، به تأثیر دوزبانگی بر کنشهای اجرایی در دوزبانههای آذری- فارسی پرداخته است. بدین منظور، آزمون ویسکانسین بین 72 دانشجو (36 نفر دوزبانه و 36 نفر تکزبانه) اجرا شد و نتایج تحلیل واریانس چندمتغیره از برتری دوزبانهها در کنشهای اجرایی بهطورکل و انعطافپذیری بهطورخاص حکایت داشت. این نتایج که تأییدی است بر یافتههای تحقیقات پیشین، نشاندهندة این حقیقت است که برتری شناختی دوزبانهها ناشی از ماهیت بهکارگیری دو زبان متفاوت است و نه نوع زبان. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انعطافپذیری؛ تکزبانگی؛ دوزبانگی؛ شناخت؛ کنشهای اجرایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,002 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,230 |
||