آسیبشناسی آموزش ضمن خدمت بر اساس مدل OEM (مورد مطالعه: نواحی آموزشوپرورش استان قم) | ||
| مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی" | ||
| مقاله 12، دوره 13، شماره 4، 1394، صفحه 1201-1221 اصل مقاله (830.25 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jomc.2016.55434 | ||
| نویسندگان | ||
| مرضیه سادات حسینی1؛ معصومه شامی2؛ حسین خنیفر* 3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران | ||
| 2کارشناسارشد، پردیس فارابی دانشگاه تهران، ایران | ||
| 3استاد، پردیس فارابی دانشگاه تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مطالعة ابعاد مدل OEM در آموزشهای ضمن خدمت نواحی آموزشوپرورش استان قم با بهکارگیری روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعة آماری این تحقیق معلمان شرکتکننده در دورههای آموزش ضمن خدمت است. نمونه به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شد. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه است. پایایی پرسشنامه با آلفای معادل 972/0 تأیید شد. جهت بررسی فرضیهها، آزمون تی تکنمونه اجرا شد. نتایج نشان داد آموزشهای ضمن خدمت بر اساس ابعاد مدل OEM مطلوب نیست. ضمناً، ابعاد مدل بر اساس آزمون فریدمن رتبهبندی شد که طی آن، بعد بروندادها از سایر ابعاد نامطلوبتر ارزیابی شد. همچنین، ویژگیهای جمعیتشناختی با بهکارگیری آزمون کای دو، مقایسه و مشخص شد فراگیرانی که مدرک تحصیلی لیسانس دارند، نسبت به سایر افراد، آموزشهای ضمن خدمت را مطلوبتر ارزیابی کردهاند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آسیبشناسی؛ آموزش ضمن خدمت؛ بروندادها؛ پیامدها؛ دروندادها؛ فرایندها | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,586 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,736 |
||