بررسی تأثیر درسپژوهی بر انگیزۀ تدریس و خودکارامدی معلمان تربیت بدنی شهرستان پیرانشهر | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 10، دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 151-168 اصل مقاله (439.48 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2016.58254 | ||
| نویسندگان | ||
| چیمن مصطفی نژاد* 1؛ عثمان سواره2؛ فاروق خاکزاد3؛ زینب اکبرزاده4 | ||
| 1کارشناسیارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه، معلم و مدرس دانشگاه پیام نور پیرانشهر، ایران | ||
| 2کارشناسیارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه ارومیه، معلم و مدرس دانشگاه پیام نور پیرانشهر، ایران | ||
| 3کارشناسیارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه تهران، معلم آموزش و پرورش پیرانشهر، ایران | ||
| 4کارشناس تربیت بدنی، دانشگاه ارومیه، معلم آموزش و پرورش پیرانشهر، ایران | ||
| چکیده | ||
| مطالعۀ شبهتجربی حاضر، به بررسی تأثیر استفاده از درسپژوهی بهعنوان نمونهای از پژوهش مشارکتی در کلاس درس بر انگیزۀ تدریس و خودکارامدی معلمان تربیت بدنی پرداخته است. برای گردآوری دادهها از روشهای پژوهش توصیفی، موردکاوی و کیفی استفاده شد. جامعۀ آماری این پژوهش تمامی معلمان تربیت بدنی شهر پیرانشهر بودند که با روش نمونهگیری هدفمند، دو نمونۀ دهنفری، یکی بهعنوان گروه آزمایش و دیگری بهعنوان گروه کنترل انتخاب شدند. تجزیهوتحلیل نتایج پژوهش با استفاده از نرمافزارهای آماریSPSS که از تحلیل کوواریانس استفاده شده است، انجام گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و مشاهده بود. دادههای کیفی شامل مشاهدۀ فعال کلاسهای درس تربیت بدنی در فرایند درسپژوهی، مصاحبه با معلمان تربیت بدنی، بررسی طرح درسها، تجزیهوتحلیل درسهای تربیت بدنی و یادداشتهای معلمان است. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درسپژوهی میتواند بهعنوان الگویی مطلوب در ایجاد انگیزۀ تدریس و خودکارامدی معلمان مطرح شود. همچنین با توجه به مشکلات و موانع اجرایی در پایان برای هر یک از آنها راهحلهایی ارائه شده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انگیزۀ تدریس؛ تربیت بدنی؛ خودکارامدی؛ درسپژوهی؛ معلمان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,937 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,876 |
||