سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات161
تعداد شماره‌ها6,532
تعداد مقالات70,500
تعداد مشاهده مقاله124,084,706
تعداد دریافت فایل اصل مقاله97,188,871
کاشانی, ولی اله, مکبریان, منصوره, مصطفایی فر, الهه. (1396). ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی. , 9(3), 423-443. doi: 10.22059/jmlm.2017.135776.994
ولی اله کاشانی; منصوره مکبریان; الهه مصطفایی فر. "ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی". , 9, 3, 1396, 423-443. doi: 10.22059/jmlm.2017.135776.994
کاشانی, ولی اله, مکبریان, منصوره, مصطفایی فر, الهه. (1396). 'ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی', , 9(3), pp. 423-443. doi: 10.22059/jmlm.2017.135776.994
کاشانی, ولی اله, مکبریان, منصوره, مصطفایی فر, الهه. ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی. , 1396; 9(3): 423-443. doi: 10.22059/jmlm.2017.135776.994

ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی

رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
مقاله 6، دوره 9، شماره 3، آبان 1396، صفحه 423-443    اصل مقاله (356.46 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jmlm.2017.135776.994
نویسندگان
ولی اله کاشانی* 1؛ منصوره مکبریان2؛ الهه مصطفایی فر3
1استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
2استادیار دانشکدۀ علوم ورزشی دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران
3کارشناس‌ارشد رفتار حرکتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
چکیده
 
ذهن‌آگاهی، فرایندی شناختی است که طی آنها فرد ذهن‌آگاه، بدون قضاوت و همراه با پذیرش، تمرکز خود را روی تجربۀ احساسات و اتفاقاتی که در لحظۀ حال در خود یا اطرافش رخ می‌دهد، متمرکز می‌سازد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین روایی و پایایی نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن­آگاهی ورزشی بود. بدین منظور 150 ورزشکار با سطوح مختلف مهارتی در هفت رشتۀ ورزشی تیمی و انفرادی، به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی خوشه‎ای انتخاب شدند و نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‏آگاهی ورزشی را تکمیل کردند. روش اجرا بدین شکل بود که نخست با بهره‌مندی از روش بازترجمه، صحت ترجمۀ نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی تأیید شد. در ادامه برای تعیین روایی سازۀ نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن‎آگاهی ورزشی از تحلیل عاملی تأییدی مبتنی بر مدل معادلات ساختاری، برای تعیین همسانی درونی ابزار از ضریب آلفای کرونباخ، برای پایایی زمانی (ثبات پاسخ) سؤالات از ضریب همبستگی درون‌طبقه­ای در روش آزمون مجدد استفاده شد. نتایج نشان داد که تحلیل عاملی تأییدی مرتبۀ اول (042/0RMSEA=، 97/CFI=  و 96/0TLI= ) و دوم (042/0RMSEA=، 97/0CFI=  و 96/0TLI= )، ضرایب آلفای کرونباخ (79/0=ɑ) و همبستگی درون‌طبقه­ای نسخۀ فارسی سیاهۀ ذهن­آگاهی ورزشی (85/0)، از ساختار سه‌عاملی و 15 سؤالی سیاهۀ اصلی حمایت کرده و روایی و پایایی آن را تأیید می­کنند.
کلیدواژه‌ها
اعتبارسنجی؛ بازیابی‏تمرکز؛ حضور ذهن؛ عدم قضاوت
عنوان مقاله [English]
Psychometric Properties of the Persian Version of Mindfulness Inventory for Sport (MIS)
نویسندگان [English]
Vali Ollah Kashani1؛ Mansoureh Mokaberian2؛ Elahe Mostafaifar3
1Assistant Professor, Department of Physical Education and Sport Sciences, University of Semnan, Semnan, Iran
2Assistant Professor, Faculty of Sports Sciences, Shahrood University of Technology, Shahrood, Iran
3MSc of Motor Behavior, Semnan University, Semnan, Iran
چکیده [English]
 
Mindfulness is a cognitive process during which the mindful persons focus their attention to experience feelings and incidents happening in the present moment within or around themselves. The aim of this study was to determine validity and reliability of the Persian version of Mindfulness Inventory for Sport. For this purpose, 150 athletes with different levels of skills in 7 sport fields, individual and team, were selected by cluster random sampling method and completed the Persian version of this inventory. The method of the research was as follows: firstly, using translation-back translation method, translate accuracy of the Persian version of this inventory was confirmed. Confirmatory factor analysis based on structural equation modeling was used to determine construct validity of this Persian version. Cronbach alpha coefficient was used to determine internal consistency and intra-class correlation coefficient under test-retest method was used to study temporal reliability of items. The results showed that first-order (RMSEA=0.042, CFI=0.97 and TLI=0.96) and second-order (RMSEA=0.042, CFI=0.97 and TLI=0.96) confirmatory factor analyses, Cronbach alpha coefficients (ɑ=0.79) and intra-class correlation (0.85) of the Persian version of Mindfulness Inventory for Sport supported 3-factor and 15-item structure of this inventory and confirmed validity and reliability of this inventory.
کلیدواژه‌ها [English]
Mindfulness, non-judgment, refocusing, validation
مراجع
  1. Aherne C, Moran AP, Lonsdale C. The effect of mindfulness training on athletes' flow: An initial investigation. Sport Psychologist. 2011 Jun 1;25(2):177.
  2. Atchley, A.R. An Examination of the Effects of Mindfulness and Task-Relevant Attentional Focus on Running Performance. (The Degree Master of Arts in Experimental Psychology), Western Kentucky University Bowling Green, Kentucky.2011.
  3. Baer RA, Smith GT, Allen KB. Assessment of mindfulness by self-report the Kentucky inventory of mindfulness skills. Assessment. 2004 Sep 1;11(3):191-206.
  4. Bishop SR, Lau M, Shapiro S, Carlson L, Anderson ND, Carmody J, Segal ZV, Abbey S, Speca M, Velting D, Devins G. Mindfulness: A proposed operational definition. Clinical psychology: Science and practice. 2004 Sep 1;11(3):230-41.
  5. Brown TA. Confirmatory factor analysis for applied research: The Guilford Press. New York,. 2006.
  6. Browne, M.W.,  &  Cudeck, R. Alternative  Ways  of  Assessing  Model  Fit.  Testing  Structural  Equation  Models. Eds: Bollen, K.A., & Long, J.S.   (Ed.). 1993. Newbury, CA: Sage, 132-162.
  7. DeVellis, R. F. Scale development: Theory and applications (2nd ed.). 2003. Thou-sand Oaks, CA: Sage.
  8. Frewen PA, Evans EM, Maraj N, Dozois DJ, Partridge K. Letting go: Mindfulness and negative automatic thinking. Cognitive therapy and research. 2008 Dec 1;32(6):758-74.
  9. Gardner FL, Moore ZE. The psychology of enhancing human performance: The mindfulness-acceptance-commitment (MAC) approach. Springer Publishing Company; 2007 Jul 30.
  10. Gardner FL, Moore ZE. A mindfulness-acceptance-commitment-based approach to athletic performance enhancement: Theoretical considerations. Behavior therapy. 2004 Nov 30;35(4):707-23.
  11.  Hardy, L., J.G. Jones, and D. Gould, Understanding psychological preparation for sport: Theory and practice of elite performers. 1996: John Wiley & Sons Inc
  12. Hasker, S.M. Evaluation of the mindfulness-acceptance-commitment (mac) approach for enhancing athletic performance (Doctor of Psychology), Indiana University of Pennsylvania the School of Graduate Studies and Research. 2010.
  13. Hooman HA. Structural Equation Modeling with Lisrel Application: Tehran: Samt(in Persian); 2005.
  14. Hu LT, Bentler PM. Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural equation modeling: a multidisciplinary journal. 1999 Jan 1;6(1):1-55.
  15. Kabat-Zinn J. Full catastrophe living: Using the wisdom of your mind and body to face stress, pain, and illness.1990. New York, NY: Delacorte.
  16. Kabat‐Zinn J. Mindfulness‐based interventions in context: past, present, and future. Clinical psychology: Science and practice. 2003 Jun 1;10(2):144-56.
  17. Kashani V, Shiri H, Manaseri H. Psychometric properties and normalization of persion version of mental toughness scale (MTS). Research on University sport. 2015;7:83-98.
  18. Kashani, V.  Farokhi, A. Kazemnejad, A, Shaikh, M. Validity and reliability of the Persian version of sport mental toughness questionnaire (SMTQ). Motor Behaviure, 2015. 20(7), 15-26
  19. Kee YH, Chatzisarantis N, Kong VP, Chow JY, Chen LH. Mindfulness, movement control, and attentional focus strategies: effects of mindfulness on a postural balance task. Journal of Sport and Exercise Psychology. 2012;34(5):561-79.
  20. Kline RB. Principles and practice of structural equation modeling. Guilford publications; 2015 Nov 12.
  21. Melbye L, Tenenbaum G, Eklund R. Self‐objectification and exercise behaviors: The mediating role of social physique anxiety. Journal of Applied Biobehavioral Research. 2007 Jul 1;12(3‐4):196-220.
  22. Messick S. Validity of psychological assessment: validation of inferences from persons' responses and performances as scientific inquiry into score meaning. American psychologist. 1995 Sep;50(9):741.
  23. Moran A. Cognitive psychology in sport: Progress and prospects. Psychology of Sport and Exercise. 2009 Jul 31;10(4):420-6.
  24. Netemeyer, R. G., Bearden, W. O., & Sharma, S. Scaling procedures: Issues and applications. 2003. London: Sage.
  25. Schutz RW, Gessaroli ME. Use, misuse, and disuse of psychometrics in sport psychology research. Handbook of research on sport psychology. 1993:901-17.
  26. Terry, P. C., Lane. A. M., & Fogarty, G. Construct Validity of the Profile of Mood States-A for Use with Adults.Psychology of Sport and Exercise,2003.4,39-125.
  27. Thienot E, Jackson B, Dimmock J, Grove JR, Bernier M, Fournier JF. Development and preliminary validation of the mindfulness inventory for sport. Psychology of Sport and Exercise. 2014 Jan 31;15(1):72-80.
  28. Thompson RW, Kaufman KA, De Petrillo LA, Glass CR, Arnkoff DB. One year follow-up of mindful sport performance enhancement (MSPE) with archers, golfers, and runners. Journal of Clinical Sport Psychology. 2011 May 16;5(2):99-116.
  29. Winters ER, Petosa RL, Charlton TE. Using social cognitive theory to explain discretionary,“leisure-time” physical exercise among high school students. Journal of adolescent health. 2003 Jun 30;32(6):436-42.
  30. Zeidabadi R, Rezaie F, Motashareie E. Psychometric Properties and Normalization of Persian Version of Ottawa Mental Skills Assessment Tools (OMSAT-3). Sport Psychology Review. 2014;3(7):63-82.
  31. Zeidan F, Grant JA, Brown CA, McHaffie JG, Coghill RC. Mindfulness meditation-related pain relief: evidence for unique brain mechanisms in the regulation of pain. Neuroscience letters. 2012 Jun 29;520(2):165-73.

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 732
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 841


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب