دیدگاه انتقادی نویسندگان ایرانی و بین المللی در مقالات چاپ شده در حوزه زبانشناسی کاربردی | ||
| پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی | ||
| دوره 10، شماره 4، زمستان 1399، صفحه 854-865 اصل مقاله (861.88 K) | ||
| نوع مقاله: علمی پژوهشی(عادی) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jflr.2021.315822.788 | ||
| نویسندگان | ||
| نجمه کمش1؛ غلامرضا زارعیان* 2؛ سعید غنی آبادی3؛ سید محمدرضا عادل2 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبانشناسی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران | ||
| 2استادیار آموزش زبان انگلیسی، عضو هیئت علمی دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران | ||
| 3استادیار زبانشناسی، عضو هیئت علمی دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران | ||
| چکیده | ||
| با توجه به تأثیر مستقیم تفکر انتقادی در فرایند تصمیمگیری و نظر به اینکه در فرایند تالیف، نویسنده بیش از هر مقولة دیگری با مقولة انتخاب سروکار دارد، در این مقاله به بررسـی دیدگاه انتقادی نویسندگان ایرانی و بینالمللی در مقالات چاپشده در حوزه زبانشناسی کاربردی پرداخته میشود. محققان بسیار زیادی در حوزه زبانشناسی کاربردی، راجع به مفهوم دیدگاه نقادانه نویسنده بحث کردهاند. این پژوهش تلاشی است برای بررسی مفهوم دیدگاه انتقادی از دیدگاه تئوری ارزشیابی. در این تحقیق، تحلیل موضوعی دیدگاه نقادانه نویسنده با استفاده از تحلیل ساختاری حرکتی سویلز1990) ) به همراه مدل ارزشیابی مارتین و وایت (2005) بررسی شده است. مجموعهای متشکل از 30 مقاله پژوهشی (15 مقاله ایرانی و 15 مقاله پژوهشی بینالمللی) که به زبان انگلیسی در زمینه زبانشناسی کاربردی نوشته شدهاند، بررسی و تحلیل شدهاند. برای این منظور، بخشهایی از متن مقالات برای بخش کیفی تحلیل دادهها انتخاب شده تا الگوی معنیداری پیدا کنیم. یافتهها نشان دادند که تمایل نویسندههای ایرانی و بینالمللی برای استفاده از برخی منابع زبانشناسی تاحدودی یکسان است به این معنی که آنها از الگوی یکسان دیدگاه انتقادی پیروی کردهاند. این مقاله به شکل منحصربهفردی یک فرمی از تحقیق در مورد دیدگاه نقادانه نویسنده در بخشهای مختلف مقالهها بر اساس تحلیل ساختاری حرکتی سویلز و مدل ارزشیابی مارتین و وایت معرفی میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| چارچوب ارزشیابی؛ دیدگاه انتقادی؛ مشغولیت؛ درجه؛ تئوری سویلز؛ نویسندگان ایرانی؛ نویسندگان بین المللی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,223 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,441 |
||