رابطۀ سرمایۀ اجتماعی با موفقیت تحصیلی دانشآموزان (مورد مطالعه: دختران متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت) | ||
| مجله علمی "مدیریت سرمایه اجتماعی" | ||
| دوره 9، شماره 3، پاییز 1401، صفحه 435-459 اصل مقاله (754.89 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jscm.2022.346590.2325 | ||
| نویسنده | ||
| زهرا محمدی* | ||
| استادیار گروه جامعهشناسی دانشکدۀ علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور استان تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطۀ سرمایۀ اجتماعی با موفقیت تحصیلی دانشآموزان بود. پژوهش از نوع توصیفی_ همبستگی و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعۀ آماری دانشآموزان دختر مقطع متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت بودند که در سال تحصیلی 1400 _ 1401 تعداد آنها 2093 نفر بود. روش نمونه گیری خوشهای بود و با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 324 نفر شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامۀ استاندارد استفاده شد. یافتۀ توصیفی نشان داد سرمایۀ اجتماعی دختران دبیرستانی در کوهدشت در حد متوسط است. یافتۀ استنباطی نشان داد بین متغیر سرمایة اجتماعی و موفقیت تحصیلی رابطۀ معناداری وجود ندارد. از بین مؤلفههای سرمایة اجتماعی، بین اعتماد اجتماعی و انسجام اجتماعی با موفقیت تحصیلی دانشآموزان رابطۀ معناداری وجود نداشت. اما بین رابطۀ روابط اجتماعی و مشارکت اجتماعی با موفقیت تحصیلی دانشآموزان دختر رابطۀ معنادار ضعیفی وجود داشت. نتیجۀ رگرسیون مشخص کرد که میزان ضریب تعیین تعدیلشده زیرمقیاسهای سرمایۀ اجتماعی فقط 01/0درصد از واریانس موفقیت تحصیلی را پیشبینی میکند. با در نظر گرفتن مقادیر P-Value و t این نتیجه حاصل شد که بهجز مولفۀ روابط اجتماعی، بقیۀ مؤلفهها در سطح معناداری مطلوبی قرار ندارند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اعتماد اجتماعی؛ انسجام اجتماعی؛ سرمایه اجتماعی؛ مشارکت اجتماعی؛ موفقیت تحصیلی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 767 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 650 |
||