سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات161
تعداد شماره‌ها6,532
تعداد مقالات70,500
تعداد مشاهده مقاله124,090,595
تعداد دریافت فایل اصل مقاله97,194,381
بیات, نرگس, قاسمی, حمید, راسخ, نازنین. (1402). آینده‌پژوهی توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش ‌و پرورش. , 15(4), 143-127. doi: 10.22059/jsm.2022.344941.2986
نرگس بیات; حمید قاسمی; نازنین راسخ. "آینده‌پژوهی توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش ‌و پرورش". , 15, 4, 1402, 143-127. doi: 10.22059/jsm.2022.344941.2986
بیات, نرگس, قاسمی, حمید, راسخ, نازنین. (1402). 'آینده‌پژوهی توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش ‌و پرورش', , 15(4), pp. 143-127. doi: 10.22059/jsm.2022.344941.2986
بیات, نرگس, قاسمی, حمید, راسخ, نازنین. آینده‌پژوهی توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش ‌و پرورش. , 1402; 15(4): 143-127. doi: 10.22059/jsm.2022.344941.2986

آینده‌پژوهی توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش ‌و پرورش

نشریه مدیریت ورزشی
مقاله 8، دوره 15، شماره 4، دی 1402، صفحه 143-127    اصل مقاله (777.5 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2022.344941.2986
نویسندگان
نرگس بیات1؛ حمید قاسمی* 2؛ نازنین راسخ3
1گروه تربیت بدنی، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، همدان
2گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران
3گروه مدیریت ورزشی، پژوهشگاه تربیت بدنی، تهران، ایران
چکیده
مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش و پرورش با استفاده از آینده‌پژوهی است.
روش پژوهش: نوع تحقیق، کاربردی و از نظر ماهیت، تحلیلی- اکتشافی است. جامعة آماری شامل استادان منتخب آشنا با سواد پژوهشی، معلمان نخبة تربیت ‌بدنی دارای تحصیلات دکتری و مدیران تربیت بدنی آموزش و پرورش بودند (24 نفر). از روش نمونه‌گیری هدفمند به‌منظور انتخاب نمونه‌های پژوهش، استفاده شد. انجام نمونه‌گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت و در نهایت 24 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس 15 نفر از جامعة آماری بخش قبلی، به‌منظور انجام تحلیل تأثیرات متقاطع اعلام آمادگی کردند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها، از روش‌های ترکیبی پنل خبرگان و تأثیرات متقاطع میک‌مک استفاده شد.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که به‌ترتیب، آموزش در خصوص موارد استفاده از سواد پژوهشی در امر تدریس تربیت ‌بدنی، استفاده از روش‌های انگیزشی مناسب نظیر افزایش حقوق و مزایا، بهبود سطح رتبه‌بندی، ارائة لوح و تقدیرنامه، برپایی کارگاه‌های آموزشی به‌منظور توسعة سواد پژوهشی و تدوین برنامة کوتاه‌مدت، بلندمدت و راهبردی به‌منظور توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی، از مهم‌ترین پیشران‌های توسعة سواد پژوهشی معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش و پرورش است.
نتیجه‌گیری: بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که معلمان تربیت ‌بدنی وزارت آموزش و پرورش با استفاده از سواد پژوهشی، مدیریت بهتری بر فرایند یاددهی یادگیری داشته باشند. 
کلیدواژه‌ها
آموزش؛ انگیزش؛ تدریس تربیت بدنی
عنوان مقاله [English]
Future Research on the Development of Research Literacy of Physical Education Teachers of the Ministry of Education
نویسندگان [English]
Narges Bayat1؛ Hamdi Ghasemi2؛ Nazanin Rasekh3
1Department of Physical Education, Faculty of Human Sciences, Islamic Azad University, Hamedan branch, Hamedan, Iran
2Department of Sport Management, Tehran Payam Noor University, Tehran, Iran
3Department of Sport Management, Physical Education Research Institute, Tehran, Iran
چکیده [English]
Introduction: The aim of the current research is to investigate the development of research literacy of physical education teachers of the Ministry of Education using future studies.
Methods: The type of research is applied and analytical-exploratory in nature. The statistical population included selected professor’s familiar with research literacy, elite physical education teachers with doctoral education, and physical education managers (24 people). Purposive sampling method was used to select research samples. Sampling continued until theoretical saturation was reached and finally 24 people were selected as a sample. Then, 15 people from the statistical population of the previous section declared their readiness to perform cross effects analysis. To analyze the data, the combined methods of expert panel and cross- Mikomak effects were used.
Results: The findings showed that, respectively, training on the use of research literacy in teaching physical education, using appropriate motivational methods such as increasing salaries and benefits, improving the rating level, presenting plaques and letters of appreciation, setting up workshops educational activities for the purpose of developing research literacy and formulating a short-term, long-term and strategic plan for the purpose of developing the research literacy of physical education teachers is one of the most important drivers of the development of research literacy of physical education teachers of the Ministry of Education;
Conclusion: Therefore, it can be concluded that the physical education teachers of the Ministry of Education have a better management of the teaching and learning process by using research literacy.
کلیدواژه‌ها [English]
Training Motivation, Salary and Benefits, Teaching Physical Education
مراجع
Amrayi, F. (2021). The Role of Media Communication and Effective Advertising in Attracting Sponsors for Women's Sports in Lorestan Province, Third National Conference on Sports Communication: Communication Literacy and Media Literacy in Sports, Shiraz. (In Persian)

Aziz Moradi, A. (2021). Research Literacy and Its Role in Athletes' Professional Life, Third National Conference on Sports Communication: Communication Literacy and Research Literacy in Sports, Shiraz. (In Persian)

Bakhshalipour, V., Khodaparast, S., Rezaei Sufi, M. (2020). Relationship between the use of information and communication technology indicators with the components of empowerment of sports teachers in the Ministry of Education, Communication Management in Sports Media. 8 (1). (In Persian)

Breivik, G. (2019). What would a deep ecological sport look like? The example of Arne Naess. Journal of the Philosophy of Sport. 46(1), 63-81.

Chersulich Tomino, A., Peri´c, M, Wise, N. (2020). Assessing and considering theWider Impacts of Sport-Tourism Events: A Research Agenda Review of Sustainability and Strategic Planning Elements. Sustainability. 12, 4473.

Derman, E. (2019). The Role of Sport Tourism in Destination Management. Current Issues in Tourism and Hospitality Management, 259-270.

Häggström, M., & Schmidt, C. (2020). Enhancing children’s literacy and ecological literacy through critical place-based pedagogy. Environmental Education Research, 26(12), 1729-1745.

Herbold, V., Thees, H., & Philipp, J. (2020). The host community and its role in sports tourism—Exploring an emerging research field. Sustainability, 12(24), 10488.

Majidi, N., Shaygan, J., Zaroj, H. (2018). The Relationship between Effective Management and Organizational Communication with the Organizational Dynamics of Sports Experts of the Ministry of Sports and Youth, The Second National Conference on Achievements in Sports Science and Health, Ahvaz. (In Persian)

Marefat, R., Mansoorian, Y., Zereh Saz, M. (2018). A review of articles in the field of information literacy and research methods used in them, Journal of Library and Information Science. 7 (2). (In Persian)

Memari, N., Attar Abbasi, M., Raisizadeh, A. (2021). Comparison of Media Literacy in Physical Education Specialists, 3rd National Conference on Sports Communication: Communication Literacy and Media Literacy in Sports, Shiraz. (In Persian)

Moradi, A., Gardi Takhti, A. (2021). Research Literacy and Social Health, The First National Conference on Applied Studies in Education Processes, Bandar Abbas. (In Persian)

Mortensen, J. K., Larsen, N., & Kruse, M. (2021). Barriers to developing futures literacy in organisations. Futures.132, 102799.

Press, V. G. (2021). Is “Research Literacy” Needed to Increase Diversity Among Participants in Research Studies? In Mayo Clinic Proceedings. 96(2): 280-281.

Qeshmi, M., Nasiri, F. (2021). Investigating the mediating role of research literacy in the relationship between communication skills and entrepreneurial self-efficacy, Quarterly Journal of Education Technology. 4 (15). (In Persian)

Shi, F., Weaver, D., Zhao, Y., Huang, M. F., Tang, C., & Liu, Y. (2019). Toward an ecological civilization: Mass comprehensive ecotourism indications among domestic visitors to a Chinese wetland protected area. Tourism Management. 70, 59-68.

Uçar, R., & Köseoğlu, F. (2019). Relationship Between Quantum Leadership Behavior of School Principals and Levels of Creativity of Teachers. In Chaos, Complexity and Leadership 2017: Explorations of Chaos and Complexity Theory 5, 2 (1), 293-306.

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 732
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 226


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب