خوانش قومنگارانه انیمیشن: بازنمایی فرهنگها و جوامع در رسانههای تصویری با تأکید بر آراء مارگارت مید (مطالعه موردی: انیمه داستان شاهدخت کاگویا) | ||
| نشریه هنرهای زیبا: هنرهای نمایشی و موسیقی | ||
| دوره 31، شماره 2، تابستان 1405، صفحه 91-106 اصل مقاله (3.76 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jfadram.2025.388101.615995 | ||
| نویسنده | ||
| سید محمد طاهری قمی* | ||
| استادیار، گروه ارتباط تصویری، دانشکده هنرهای تجسمی دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| انیمیشن بهعنوان یکی از مهمترین رسانههای تصویری در عصر حاضر، نقش قابلتوجهی در شکلدهی به تصورات و باورهای فرهنگی دارد. این رسانه قادر است روایتهایی را ارائه کند که به شخصیتهای خلقشده و زمینههای فرهنگی و اجتماعی آنها اشاره دارد. مارگارت مید یکی از مشهورترین قومنگاران و انسانشناسان قرن بیستم است. نظریات او در مورد فرهنگ و هویت بر تولیدات سینمایی و انیمیشن تأثیر گذاشته است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با بهرهگیری از تکنیک تحلیل محتوای کیفی و با هدف واکاوی مؤلفههای مختلف بازنمایی فرهنگها و جوامع در رسانه انیمیشن و شیوه خوانش آنها از منظر قومنگاری با تکیهبر آراء مارگارت مید، با تأکید بر الگوهای فرهنگی، پرداخته است. پرسش اصلی پژوهش حاضر اینگونه مطرح میگردد: «مؤلفههای مختلف بازنمایی فرهنگها و جوامع در رسانه انیمیشن و شیوه خوانش آنها از منظر قومشناسی با تکیهبر آراء مارگارت مید کداماند؟» در این مطالعه، به تحلیل نمادها، روایتها، زبان و گفتمانهای فرهنگی و تأثیرات اجتماعی انیمیشن پرداخته شده است. نتیجه این پژوهش با استفاده از انیمه داستان شاهدخت کاگویا بهعنوان یک مطالعه موردی، نشان داده است که انیمیشن میتواند بهعنوان یک وسیله برای بیان فرهنگی و انعکاس اجتماعی عمل کند. مطالعه و تحلیل انیمیشنها از دیدگاه قومنگاری، بهویژه در دنیای چندفرهنگی و جهانیشدة امروز، اهمیت ویژهای دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انسانشناسی؛ انیمیشن؛ خوانش اثر هنری؛ فرهنگ؛ قومنگاری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 761 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 671 |
||