رابطۀ کیفیت خواب و میزان فعالیت بدنی با خودکارآمدی تحصیلی درکشدۀ کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 12، دوره 17، شماره 2، تابستان 1405، صفحه 181-195 اصل مقاله (724.64 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2025.374124.644889 | ||
| نویسندگان | ||
| سولماز رزمجویی1؛ رسول عابدان زاده* 2؛ ابراهیم نوروزی سیدحسنی3 | ||
| 1گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. | ||
| 2دانشیار، گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکدۀ علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. | ||
| 3گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی: 889-14665، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ کیفیت خواب و میزان فعالیت بدنی با پیشرفت تحصیلی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعۀ آماری کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی شهر اهواز در سال 1401 بودند که از میان آنان بهصورت هدفمند و با نرمافزار جی پاور، 142 نفر (80 دختر و 82 پسر) انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامۀ عادات خواب کودکان (CSHQ)، پرسشنامۀ فعالیت بدنی کودکان و نوجوانان (C-PAQ)، پرسشنامۀ اختلال هماهنگی رشدی (DCD) و پرسشنامۀ خودکارآمدی تحصیلی درک شدۀ دانشآموزان (CPASEI) بود. تجزیه و تحلیل دادهها با نرمافزار SPSS-25 انجام گرفت و برای مدل ساختاری تحقیق از نرمافزار Amos-18 استفاده شد. یافتهها نشان داد بین کیفیت خواب و پیشرفت تحصیلی و بین فعالیت بدنی با پیشرفت تحصیلی رابطۀ مثبت و معنادار وجود دارد (0/001 =P). همچنین براساس نتایج، فعالیت بدنی بر کیفیت خواب اثر معنادار دارد (0/001=P). میزان رابطۀ بین کیفیت خواب با سطح فعالیت بدنی 0/248= r بود. نتایج رگرسیون مشخص کرد ارتباط معنیداری بین فعالیت بدنی، کیفیت خواب و پیشرفت تحصیلی وجود دارد (0/0001=P)، به این ترتیب که فعالیت بدنی بر پیشرفت تحصیلی از طریق کیفیت خواب اثر غیرمستقیم دارد (0/74=R؛ میزان اثر خالص فعالیت بدنی=0/16). مطابق نتایج آزمون تحلیل مسیر، فعالیت بدنی و کیفیت خواب درمجموع میتوانند تغییرات پیشرفت تحصیلی را پیشبینی کنند (0/0001=P). با توجه به یافتهها میتوان نتیجه گرفت فعالیت بدنی و سپس خواب مطلوب در میان کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی، پیشرفت تحصیلی آنها را در پی خواهد داشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال هماهنگی رشدی؛ پیشرفت تحصیلی؛ فعالیت بدنی؛ کیفیت خواب | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 747 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 532 |
||