مصرف رسانهای کودکان متأخر و تجربۀ آنها از نظارت والدین | ||
| مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران | ||
| مقاله 9، دوره 15، شماره 1، بهار 1405، صفحه 135-155 اصل مقاله (1.34 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jisr.2025.386593.1566 | ||
| نویسندگان | ||
| عبدالله بیچرانلو* 1؛ سیده بشری گلدانی2 | ||
| 1گروه ارتباطات اجتماعی، دانشکدۀ علوم اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران. ایران | ||
| 2کارشناسی ارشد ارتباطات اجتماعی، گروه ارتباطات اجتماعی، دانشکدۀ علوم اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| گروه سنی 9 تا 12 ساله (کودکان متأخر)، طیفی از مخاطبان و کاربران رسانهها است که کمتر مطالعه شده است. این گروه چندان کودک محسوب نمیشوند. آنها در آستانۀ نوجوانی قرار دارند و بنا بر شرایط خاص خودشان، ویژگیهایی هم از کودکی و هم از نوجوانی دارند. مواجهۀ این دسته از کودکان با رسانهها، یکی از دغدغهها و چالشهای جدی خانوادهها است. کودکان متأخر بهتدریج با مسائل نوجوانان مواجه میشوند و مایلاند سبک رابطۀ خود با والدینشان را تغییر دهند. این مطالعه به دنبال پاسخ به این پرسشها است: رویکرد این گروه به مصرف رسانهای چگونه است؟ در مصرف رسانهای و درمورد قواعد وضعشده توسط والدین در این زمینه، چگونه با والدین خود تعامل میکنند؟ و تمایل آنها به دنبالکردن رفتارهایی خارج از حوزۀ این قواعد چگونه محقق میشود؟ برای مطالعۀ این موضوع، در مبانی نظری به ویژگیهای نسل آلفا و کودکی متأخر، نظارت والدین و سبکهای مختلف والدگری یا فرزندپروری، از نگاه بامریند پرداخته شده است. برای جمعآوری دادهها با 32 دانشآموز تهرانی 9 تا 12 ساله مصاحبه شد و دادهها تحلیل مضمون شدند. از دید کودکان، والدین آنها به شیوههای گوناگون تبعیضآمیز، تسامحآمیز، غفلتآمیز و مصالحهآمیز بر مصرف رسانهای آنها نظارت دارند. کودکان در مواجهه با وضع قواعد نظارتی، تنشهایی را بر سر کمیت مصرف، موقعیت مصرف و محتوای مصرف رسانهای تجربه میکنند و با شیوههای مختلفی این تنشها را از سر میگذرانند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کودکان متأخر؛ مصرف رسانهای؛ نظارت والدین؛ والدین | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 490 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 213 |
||