میز خدمت الکترونیک
دوره ویراستاری

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات127
تعداد شماره‌ها7,237
تعداد مقالات77,629
تعداد مشاهده مقاله161,099,948
تعداد دریافت فایل اصل مقاله120,793,675
حسینی, سید حسام الدین, رضائی, حسین, نظری, مهدی. (1405). راهبردهای مواجهه با چالش‌های هویتی نوجوان دو فضایی ایران معاصر. , 12(2), 48-63. doi: 10.22059/jppolicy.2026.107800
سید حسام الدین حسینی; حسین رضائی; مهدی نظری. "راهبردهای مواجهه با چالش‌های هویتی نوجوان دو فضایی ایران معاصر". , 12, 2, 1405, 48-63. doi: 10.22059/jppolicy.2026.107800
حسینی, سید حسام الدین, رضائی, حسین, نظری, مهدی. (1405). 'راهبردهای مواجهه با چالش‌های هویتی نوجوان دو فضایی ایران معاصر', , 12(2), pp. 48-63. doi: 10.22059/jppolicy.2026.107800
حسینی, سید حسام الدین, رضائی, حسین, نظری, مهدی. راهبردهای مواجهه با چالش‌های هویتی نوجوان دو فضایی ایران معاصر. , 1405; 12(2): 48-63. doi: 10.22059/jppolicy.2026.107800

راهبردهای مواجهه با چالش‌های هویتی نوجوان دو فضایی ایران معاصر

سیاستگذاری عمومی
دوره 12، شماره 2، تیر 1405، صفحه 48-63    اصل مقاله (1.26 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jppolicy.2026.107800
نویسندگان
سید حسام الدین حسینی1؛ حسین رضائی2؛ مهدی نظری* 3
1دکتری دانش اجتماعی مسلمین، دانشکده فرهنگ و علوم اجتماعی، دانشگاه باقرالعلوم(ع)، قم، ایران
2دانشجوی دکتری فلسفه اخلاق، دانشکده الهیات و معارف، دانشگاه قم، قم، ایران
3دانشجوی دکتری سیاستگذاری فرهنگی، دانشکده فرهنگ و علوم اجتماعی و رفتاری، دانشگاه باقرالعلوم(ع)، قم، ایران
چکیده
نسل جدید ایران معاصر با چالش‌های متعددی در عرصه هویت ناشی از زیست دوفضایی، شامل هویت سیال و متکثر، تضاد ارزشی، تأثیرپذیری از فرهنگ جهانی و کاهش تعلق به ارزش‌های ملی و دینی روبه‌رو است. این وضعیت پیامدهایی همچون تضعیف نهاد خانواده و دین، تشدید شکاف نسلی، بروز نابهنجاری‌های رفتاری و روانی، افت تحصیلی، ولنگاری فرهنگی و تهدید انسجام اجتماعی دارد. پژوهش حاضر با روش کیفی و رویکرد تحلیل مضمون، از بازخوانی مقالات مرتبط و مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با صاحب‌نظران بهره برد. ابتدا ۲۴ راهبرد مواجهه با این چالش‌ها شناسایی و سپس با نظر خبرگان بر اساس معیارهایی چون اثربخشی، سرعت اثرگذاری، گستره قلمرو، امکان جلب همکاری بازیگران و تناسب با ظرفیت‌های نهادی پالایش شد. در نهایت هفت راهبرد کلیدی شامل والدگری آینده‌ساز در سپهر دیجیتال، بازطراحی حکمرانی هویت نوجوان، توسعه چرخه محتوای رسانه‌ای هویت‌ساز، کنشگری فرهنگی ـ اجتماعی نوجوان، هویت‌پروری دینی در زیست‌جهان نوجوان، هویت‌سازی در میدان تجربه و تعامل تربیتی و روایت هویت در مدار تربیت و آرمان پیشرفت  برگزیده شد.
کلیدواژه‌ها
چالش‌؛ هویت؛ فضای مجازی؛ نوجوان؛ تحلیل مضمون
عنوان مقاله [English]
Strategies for Addressing Identity Challenges of Bi-Spatial Adolescents in Contemporary Iran
نویسندگان [English]
Seyyed Hesamuddin hosseini1؛ Hossein Rezaei2؛ Mahdi Nazari3
1Ph.d. of Muslim Social Knowledge, Faculty of Culture, Social and Behavioral Sciences, University of Baqir al-Ulum (AS), Qom, Iran
2Ph.d. Student of Moral Philosophy, Faculty of Theology and Islamic Studies, University of Qom, Qom, Iran
3Ph.d. Student of Cultural Policy-Making, Faculty of Culture, Social and Behavioral Sciences, University of Baqir al-Ulum (AS), Qom, Iran
چکیده [English]
The new generation in contemporary Iran faces identity challenges shaped by dual-space life, including fluid and diverse identities, value conflicts, global cultural influence, and weakening ties to national and religious values. These trends result in weakened family and religion, wider generational gaps, behavioral and psychological issues, academic decline, cultural laxity, and threats to social cohesion. Using a qualitative method and thematic analysis, this study reviewed related literature and conducted semi-structured expert interviews. Twenty-four strategies were identified and refined through expert panels based on effectiveness, speed of impact, scope, feasibility of cooperation, and institutional alignment. Seven key strategies were prioritized: future-oriented parenting in the digital sphere, redesigning adolescent identity governance, developing identity-shaping media content, fostering cultural-social engagement, religious identity formation in the adolescent lifeworld, identity-building through experiential and educational interaction, and narrating identity within education and the ideal of progress.
کلیدواژه‌ها [English]
Challenge, Identity, Cyberspace, Adolescent, Thematic Analysis
مراجع
  1. Ahmadi-Ara, Majid. (2021). The impact of cyberspace on the element of identity (A study on the impact of cyberspace on the identity of upper secondary school students in Kermanshah). Master’s thesis, Faculty of Social and Educational Sciences, Razi University [In Persian].
  2. Ameli, Seyed Saeed Reza. (2024). Lecture at the National Conference on the Philosophy of Culture. Qom: Research Institute for Culture and Islamic Thought (Accessed December 28, 2024) [In Persian].
  3. Askari, Eshrat. (2019). Pathology of cyberspace in the education of children and adolescents. Paper presented at the 3rd National Conference on Psychology, Education, and Lifestyle [In Persian].
  4. Bartolo, M. G., Serividio, R., Musso, P., Palermiti, A. L., Iannello, N. M., Perucchini, P., & Costabile, A. (2014). Multiple identities, social connection and social activism: An explicative model in migrant and italian adolescents. https://doi.org/10.3880/rip2020-001003
  5. Baumeister, R. F. (1997). Identity, Self-Concept, and Self-Esteem: The Self Lost and Found. In R. Hogan, J. Johnson, & S. Briggs (Eds.), Handbook of Personality Psychology (pp. 681-710). Academic Press.
  6. Cleveland, Tiera, & Martin, Pamela P. (2024). Spirituality and Religion and Youth Development. https://doi.org/10.1016/b978-0-323-96023-6.00139-1
  7. Donahue, Michael J., & Benson, Peter L. (1995). Religion and the Well-Being of Adolescents. Journal of Social Issues, 51(2), 145-160. https://doi.org/10.1111/J.1540-4560.1995.TB01328.X
  8. Donath, Judith, S. (1998). Identity and deception in the virtual community. MIT Media Lab. Prepared for: Kollock, P. and Smith M. (eds). Communities in Cyberspace. London: Routledge.
  9. Ehyaii, Pouyan. (2015). Cyberspace and identity transformations in Iran. Tehran: Darolfonoun, in cooperation with Parsineh Publishing [In Persian].
  10. Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W.W. Norton & Company.
  11. Erikson, Erik. (2017). Foundations of psychology. Translated by Soheila Khaverdian & Saeid Hassanzadeh. Tehran: Pendar Taban [In Persian].
  12. Esmaili, Masoumeh; Radfar, Majid; & Baseri, Ali. (2023, January). The role of social networks in the formation of young people’s cultural identity. Communication and Media, 5(4 [18]), 29–62 [In Persian].
  13. Feyrhi, Davoud. (2007). The relativity of identities and sub-identities. In Aliakhani, Ali Akbar (Ed.), Theoretical foundations of identity and identity crisis. Tehran: Academic Jihad Publications Organization [In Persian].
  14. Ghanbari Alang, Mohsen. (2019, June). Faith-based peacebuilding in cyberspace. Zendegi-ye Pak (Pure Life), 6(17), 85–99 [In Persian].
  15. Gholi-Beikian, Behjat. (2013). The impact of cyberspace on the social identity of youth with emphasis on ethnic identity. Master’s thesis, Department of Social Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Islamic Azad University, Tehran East (Ghiamdasht) Branch [In Persian].
  16. Jacqueline Nesi, Eva H. Telzer & Mitchell J. Prinstein. (2022). HANDBOOK OF Adolescent Digital Media Use Mental Health. Published online by Cambridge University Press.
  17. Giddens, Anthony. (1999). Modernity and self-identity: Society and personal identity in the late modern age. Translated by Naser Movaqqian. Tehran: Ney Publishing [In Persian].
  18. Jenkins, Richard. (2002). Social identity. Translated by Touraj Yarahmadi. Tehran: Shirazeh Publishing [In Persian].
  19. Kathryn, Wing, von, Bredow. (2006). Gathering Spaces: Designing Places for Adolescents.
  20. Khanifar, —. (2017). Principles and foundations of qualitative research methods: A new and applied approach. Tehran: Negah-e Danesh Publications [In Persian].
  21. Marcia, J. E. (1993). The status of the statuses: Research review. In J. Marcia, A. Waterman, & S. Archer (Eds.), Ego identity: A handbook for psychosocial research (pp. 22-41). Springer.
  22. Marcia, James. (2007). Ego Identity and Personality Disorders. Journal of personality disorders. 20. 577-96. 10. 1521/pedi. 2006. 20. 6. 577.
  23. McAdams, D. P. (2013). The redemptive self: Stories Americans live by. Oxford University Press.
  24. Najafi Elmi, Mahmoud. (2011, Autumn). Information technology, adolescents, and the identity crisis. Rahavard-e Noor, 9(32 [49]), 12–32 [In Persian].
  25. Natalia, González, Fernández., Antonia, Ramírez, García., Irina, Salcines, Talledo. (2018). Competencia mediática y necesidades de alfabetización audiovisual de docentes y familias españolas. Educacion Xx1, 21(2):301-321. doi: 10.5944/EDUCXX1.16384
  26. Pieterse, Nederveen, J. (2009). Globalization and Culture: Global Mélange. United States: Rowman & Littlefield.
  27. Rahmani Meymand, Mojtaba; & Ghazaii Gargari, Roghayeh. (2023, Winter). Identity changes among students: Examining the effects of cyberspace and the Internet. Roshd-e Amoozesh-e Oloum-e Ejtemaei, 25(3 [90]), 13–15 [In Persian].
  28. Riski, Dwi, Putri., Eko, Purwanto., Nazla, Keyla., Rapih, Nur, Kharismatika., Kholifia, Ainun, Muthmainah. (2024). Identitas Budaya dalam Era Digital. El-Mujtama, 4(4):2000-2011. doi: 10.47467/elmujtama.v4i4.3380
  29. Tajfel, H. (1972). The context of social psychology: A critical assessment, Oxford, England: Academic Press.
  30. Taylor, C. (1992). The politics of recognition. In A. Gutmann (Ed.), Multiculturalism and "the politics of recognition". Princeton University Press.
  31. Thompson, Mel. (2014). Me. Translated by Sona Anzabi-Nejad (4th ed.). Tehran: Goman Publishing [In Persian].
  32. Torabi, Parisa; Abdollahi, Zahra; Minaei, Mina; Sadeghi Ghotb-Abadi, Farzaneh; Zarei, Maryam; Faleh, —; & Nobakht Haghighi, Farid. (2021, Autumn). Nutrition education package within the Health Transformation Plan in the healthcare system for physicians working in comprehensive health service centers. Andisheh Mandegar [In Persian].
  33. Upreti, R. (2017). Identity Construction: An Important Issue Among Adolescents. IOSR Journal of Humanities and Social Science, 22(06), 54–57. https://doi.org/10.9790/0837-2206105457
  34. Verhoest, K., Voets, J., & Molenveld, A. (2014). Coordinating Integrated Youth Care across Sectors (pp. 129–140). Palgrave Macmillan; London. https://doi.org/10.1057/9781137359636_11
  35. Vytkalov, S., Petrova, I., Goncharova, O., Herchanivska, P., & Kravchenko, A. (2024). Digital culture in the virtual space.Multidisciplinary Reviews, 7, 2024spe033. https://doi.org/10.31893/multirev.2024spe033.
  36. (2023). Global Accelerated Action for the Health of Adolescents (AA-HA!) - Second edition: Guidance to support country implementation. Retrieved from https: //www. who. int/publications/i/item/9789240081765.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 78
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 20





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب