شمایلشناسی پیکرۀ حضرت مریم در نقاشی های دورۀ رنسانس و تطبیق آن با صفات حضرت مریم(س) در آیات سوره های قرآنی | ||
| زن در فرهنگ و هنر | ||
| مقاله 4، دوره 10، شماره 4، زمستان 1397، صفحه 497-525 اصل مقاله (587.27 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jwica.2019.258472.1081 | ||
| نویسندگان | ||
| اشرف السادات موسوی لر1؛ منصور حسامی2؛ زهرا خسروی راد* 3 | ||
| 1استاد تمام گروه پژوهش هنر، دانشکدة هنر، دانشگاه الزهرا | ||
| 2دانشیار گروه نقاشی، دانشکدة هنر، دانشگاه الزهرا | ||
| 3کارشناس ارشد پژوهش هنر، دانشکدة هنر، دانشگاه الزهرا | ||
| چکیده | ||
| «شمایلشناسی» از منظر نشانهشناسی یکی از روشهای مطالعات هنری اســت که در قرن بیستم به آن توجه شده است. این مقاله با تأکید بر آرای اروین پانوفسکی به مطالعة تطبیقی شمایلهای حضرت مریم با مفهوم آیات قرآنی میپردازد. هدف کلی آن خوانش شمایلشناسانة نقاشیهای مریم(س) در دورة رنسانس و رمزگشایی از زبان تصویری قرآن در رابطه با زندگانی آن حضرت است. مقالة حاضر درصدد پاسخگویی به تطبیق ویژگیهای شمایلشناسانة نقاشیهای مریم با تصویرسازی نمادین از صفات قرآنی ایشان است که امکان نقد موضوعی و محتوایی از داستان زندگی حضرت مریم(س) را فراهم میکند. مسئلة اصلی تحقیق چگونگی تبدیل متن به تصویر است که در کتاب مقدس و قرآن کریم، هر دو، به تقدس و توصیف صفات او پرداخته شده است. در هنر رنسانس، این متن به تصویر کشیده شده، اما در اسلام همچنان متن باقی مانده است. این مقاله به دنبال تطبیق متون و تصاویر است. لزوم پیادهسازی مطالعات جدید در مطالعات نقاشیهای مریم بهمنزلة روشی برای شناخت ضرورت دارد. جامعة آماری شامل 20 نمونه از آثار نقاشی دورة رنسانس است که 8 نمونه از آنها به صورت تصادفی انتخاب شده است و جهت تحلیل بصری مطالعه میشود. یافتههای تحقیق نمایانگر انعکاس سه گونه شمایل از باکرة عذرا در سه دورة متوالی رنسانس است. دورة رنسانس آغازین شمایل حضرت مریم به لحاظ فرم و محتوا با مفاهیم مقدس قرآنی تطبیق بیشتری داشته است. در دورة میانی و رنسانس پیشرفته شمایلها بهتدریج تقدسزدایی شده و نمادهای مقدس و تجریدی آن به نمادهای انسانمدار و زمینی تبدیل شدهاند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آیات قرآنی حضرت مریم(س)؛ اروین پانوفسکی؛ تصویرسازی نمادین؛ شمایلشناسی؛ نقاشی دورة رنسانس | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,256 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,534 |
||