پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,230 |
| تعداد مقالات | 67,762 |
| تعداد مشاهده مقاله | 115,144,116 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,905,641 |
مشکلات الأداء الصوتی عند متعلمی اللغة العربیة لغیر الناطقین بها؛ دراسة صوتیة اکوستیکیة | ||
| ادب عربی | ||
| مقاله 3، دوره 11، شماره 1، تیر 1398، صفحه 23-48 اصل مقاله (1.8 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jalit.2019.72056 | ||
| نویسنده | ||
| صباح کاظم بحر العامری* | ||
| استادیار دانشکده ادبیات دانشگاه مستنصریة عراق | ||
| چکیده | ||
| إن میکانیکیة النطق فی الجهاز الصوتی عند الإنسان تمکن من إنتاج الأصوات اللغویة بمختلف أنواعها، وبمستویات أدائیة تتمیز بالدقة اللغویة فی نقل الشفرة المرسلة من الدماغ لأداء الأصوات بتموجات محددة یفهمها أبناء الجماعة اللغویة الواحدة، وتأسیساً على ذلک، یمکن لجهاز النطق الإنسانی إنتاج الأصوات اللغویة بأنواعها المختلفة فی اللغات العالمیة کافة، وبأطوال فی الأصوات الصائتة والصامتة تتناسب مع طبیعة إنتاج اللغة فی کل مجتمع لغوی، وتکمن الصعوبة فی انتاج الأصوات اللغویة فی لغة ما من قبل الناطقین بغیرها فی کیفیة تدریب أعضاء النطق لإنتاج أصوات اللغة بشکل یماثل إنتاج المتکلمین بها، فاللغات العالمیة تختلف فی توزیع مخارج الأصوات وتجنح إلى إستعمال الیسیر منها فی مناطق وسط ومقدمة الفم على خلاف اللغة العربیة التی تشهد فی توزیع مخارج أصواتها إستعمال مناطق آلة النطق جمیعا فی أبجدیتها الصوتیة، والبحث یسلط الضوء على مشکلات أداء الأصوات اللغویة فی اللغة العربیة عند غیر الناطقین بها على الرغم من توفر البیئة المناسبة للتدریب اللغوی على إنتاج أصوات اللغة العربیة من خلال إنتشار وتداول إنتاج النص القرآنی فی بعض اللغات الآریة، وقد اخترنا اللغة الفارسیة أنموذجاً فی التحلیل الاکوستیکی للأصوات المشکلة فی إنتاجها واضعاً بعض الحلول التی تسهم فی تعلیم وضبط أصوات للغة العربیة المشکلة فی إنتاجها. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| أصوات؛ مشکلات؛ تعلم؛ أداء صوتی؛ عربیة؛ غیر الناطقین | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Phonetic Problems Between Non-Arabs Languages Learner;A Phonetic Acoustic Study | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Sabah Kadim Bahr al-Ameri | ||
| Assistant Professor, college of Literature, University of Mustansiriyah, Iraq | ||
| چکیده [English] | ||
| The pronunciation mechanism in the human vocal system enables the production of linguistic sounds of various types, and at levels of performance characterized by accuracy of language in transmitting the code sent from the brain to perform the sounds with specific waves understood by the members of speech community, and based on this the human pronunciation device is capable of producing linguistic voices of different types in all the languages of the world, and the lengths in vowels and consonant sounds commensurate with the nature of the production of language in each speech community. The difficulty in producing language voices in a language is by speakers of other language, that is how to train speech organs to produce the voices of language B just like the manner in which native speakers pronounce sounds. The languages of the world differ in the distribution of the phones and tend to use the easier in the areas of the center and the introduction of the mouth, unlike the Arabic language, which is witnessing the distribution of the output of the use of all areas of the pronunciation machine in the alphabetical voice. This research highlights the problems of the performance of sounds In the Arabic language of non-native speakers, despite the availability of the appropriate environment for language training on the production of the sounds of the Arabic language through the spread and transmission of the production of the Koranic text in some Aryan languages, and we chose the Persian language as model in the analysis of acoustic voices problem Producing a number of solutions that contribute to the education and control of the voices of the Arabic language in the production. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Non-Native Arabic Speakers, Educating Arabic Language, Arabic Vowels, Vocal Performance | ||
| مراجع | ||
|
المصادر الأستراباذی، حسن بن محمد بن شرف شاه الحسینی (2004)، شرح شافیة ابن‌الحاجب، تحقیق عبدالمقصود محمد عبدالمقصود، القاهرة: مکتبة الثقافة الدینیة. إستیتیة، سمیر شریف (2003)، الأصوات اللغویة؛ رؤیة عضویة ونطقیة وفیزیائیة، عمان: دار وائل. الأمین، إسحاق محمد (1982)، ﻣﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﻴﺮ ﺍﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻬﺎ (ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻴﺐ)، معهد اللغة العربیة، جامعة أم القرى ، العدد الأول. الحمد، غانم قدوری (2007)، الدراسات الصوتیة عند علماء التجوید، بغداد: دار عمار. حمیدانی، عیسى (2016)، واضح الصوت اللغوی: دراسة وظیفیة تشریحیة، الجزائر: جامعة ابن خلدون، تیارت. خریوش، عبدالرؤوف (2004)، اللهجات الفلسطینیة، دراسة صوتیة، عمان: دار أسامة للنشر والتوزیع. دائرة الشؤون الثقافیة و النشر. دیدوح، عمر و محمد بوعزی (2017)، العقبات المواجهة لتعلیمیة اللغة العربیة للناطقین بغیرها، الجزائر: جامعة ابی‌بکر بلقاید. السامرائی، عمر رشید شاکر (2017)، دراسات لسانیة، العراق: جامعة سامراء، کلیة التربیة. سیبویه، أبی بشر عمرو بن عثمان بن قنبر (1988)، الکتاب (کتاب سیبویه)، تحقیق عبدالسلام محمد هارون، القاهرة: مکتبة الخانجی. عبدالمنعم، ناصر (2012)، شرح صوتیات سیبویه؛ دراسة حدیثة فی النظام الصوتی للعربیة من خلال نصوص کتاب سیبویه، بیروت: دار الکتب العلمیة. عصام، نورالدین (1992)، علم الأصوات اللغویة (الفونوتیکا)، بیروت: دارالفکر اللبنانی. عکاشة، محمود (2007)، أصوات اللغة، الآکادیمیة الحدیثة للکتاب الجامعی، القاهرة: مکتبة دارالمعرفة، الطبعة الثانیة. علی خلیف، حسین (2011)، منهج الدرس الصوتی عند العرب، بیروت: دار الکتب العلمیة. علی ناصر، غالب (2016)، التفخیم والترقیق فی الأصوات وأثره فی تنوع المعنى، المؤتمر الدولی الخامس للغة العربیة. غرانادا - لو میریدیان. الفراهیدی، أبوعبدالرحمن الخلیل بن أحمد بن عمرو بن تمیم (د.ت)، کتاب العین، تحقیق مهدی المخزومی و إبراهیم السامرائی، لبنان: دار ومکتبة الهلال. القسطلانی، الإمام شهاب‌الدین (1972)، لطائف الإشارات لفنون القراءات، تحقیق عامر السید عثمان و عبدالصبور شاهین، القاهرة: المجلس الأعلى للشئون الإسلامیة. المطلبی، غالب فاضل (1984)، فی الأصوات اللغویة دراسة فی أصوات المد العربیة، بغداد: وزارة الثقافة والاعلام، المعایطة، ریم فرحان عودة (2018)، براجماتیة اللغة ودورها فی تشکیل بنیة الکلمة، الأردن: دار الیازوری العلمیة للنشر والتوزیع. الموسى، أنور عبدالحمید (2016)، أبجدیات اللغة وعلم الأصوات واللسانیات، بیروت: دارالنهضة العربیة. میثم، محمدعلی، (2011)، الظواهر اللغویة والنحویة فی کتب الغریبین (غریب القرآن وغریب الحدیث)، بیروت: دار الکتب العلمیة. النوری، محمدجواد (2018)، التفکیر الصوتی عند سیبویه فی ضوء علم اللغة الحدیث، بیروت: دار الکتب العلمیة.
المصادر الإالکترونیة شادی، أبوحافظ (2017)، کیف یتعامل الدماغ مع اللغة؟ Shady, A (2017). How does the brain deal with language? [In Arabic].
http://midan.aljazeera.net/miscellaneous/science/2017/4/9/
Refrences: Abd ol Monem, N (2012). A Modern Study in the Phonetic System of Arabic through the Texts of Sibawayh Book. Lebanon: Scientific Library. [In Arabic]. Akasha, M (2007). Language Voices. Modern Academy of University Books. vol. 2 Cairo: Al Ma'arafa Library. [In Arabic]. Al-Amin, E (1982). Problems of language interference in teaching Arabic to non-native speakers (sounds and structures). Institute of Arabic Language. Umm Al Qura University. No.1. [In Arabic]. Al-astarabazi. H (2004). Description of Shªfiah Ibn alhªjib. Reasearcher: Abdolmaqsoud Mohammad Abdolmaqsoud. Cairo: Library of Religious Culture. [In Arabic]. Al-Farahidi, A (N.D). Al Ain Book. Investigation: Mehdi Makhzoumi and Ibrahim Al Samarrai. Lebanon: Al Hilal Library. [In Arabic]. Al-hamad, Gh (2007). Voice Studies at Tajweed scholar. Baghdad: Ammar Publishers. [In Arabic]. Ali Khalif, H (2011). Arabic Phonetic Study Method. Lebanon: Scientific Library. [In Arabic]. Ali Nasser, Gh (2016). The amplification of voices and its impact on diversity of meaning. Fifth International Conference on Arabic Language. Granada - Le Meridien. [In Arabic]. Almaayetah, R (2018). Pragmatic language and its role in shaping the structure of the word. Jordan: Al Yazouri Scientific Publishing and Distribution. [In Arabic]. Almotallebi, Gh (1984). Study of the Phone of Arabic Mad. Baghdad:Ministry of culture and media. Department of Cultural Affairs and Publishing. [In Arabic]. Almousa, A (2016). Language, phonology and linguistics. Lebanon: al-Nihḍa Library. [In Arabic]. Al-nouri, M. (2018). Sibawayh's Voice Thinking in view of Modern Linguistics . Lebanon: Scientific Library. [In Arabic]. Daidouh, O & Boezzi, M (2017). Obstacles to Arabic Language Teaching for Non-Arabic Speakers. Algeria: University of Abi Bakr Belqayid. [In Arabic]. Estitiah, S (2003). Linguistic voices; organic, logical and physical vision. Oman: Wael Publishing. [In Arabic]. Hamidani, I (2016(. clear language: anatomical functional study. Algeria: Ibn Khaldun University. [In Arabic]. Khrioush, A (2004). Palestinian dialects. audio study. Amman: Osama Library for Publishing and Distribution. [In Arabic]. Meisam, M (2011). The Linguistic and Grammatical Phenomena in the books of strangers. Lebanon: Scientific Library. [In Arabic]. Qastalani, Sh (1972).Latªif al-Eshªrªt Li funūn al-Qirªʾªt . Investigator: Amer Al-Sayed Osman and Abdul-Sabour Shaheen. Cairo: Supreme Council for Islamic Affairs. [In Arabic]. Sªmarrai, O (2017). Linguistic Studies. Iraq: University of Samarra. Faculty of Education. [In Arabic]. Sebwayeh, A (1988). Alkitªb. Investigation: Abd ol Salam Mohammad Haroun. Egypt: Al-Khanji Library. [In Arabic]. Usam, N (1992). Phonology. Lebanon: Lebanians al-Fekr Library. [In Arabic].
Websites: شادی، أبوحافظ (2017)، کیف یتعامل الدماغ مع اللغة؟ Shady, A (2017). How does the brain deal with language? [In Arabic]. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 513 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 360 |
||