پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,225 |
| تعداد مقالات | 67,685 |
| تعداد مشاهده مقاله | 114,965,026 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,638,956 |
تجربه زیبایی شناختی در هنر تعاملی (بر اساس نظریه جان دیویی) | ||
| نشریه هنرهای زیبا: هنرهای تجسمی | ||
| مقاله 1، دوره 26، شماره 3، آذر 1400، صفحه 5-15 اصل مقاله (678.78 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jfava.2018.253942.665890 | ||
| نویسندگان | ||
| اعظم حکیم* 1؛ زهرا رهبرنیا2 | ||
| 1دانشگاه الزهرا، دانشکده هنر | ||
| 2دانشگاه الزهرا، دانشکده هنر. | ||
| چکیده | ||
| هنر تعاملی به عنوان یکی از رسانه های هنر جدید به تجربه ای نزد مخاطب منجر می شود که با آن چه در طول تاریخ هنر تجربه شده، متفاوت است. از آنجایی که ایجاد چارچوبی نظری و فلسفی برای خوانش همه جانبه ی این هنر ضروری به نظر می رسد؛ هدف از مقاله حاضر آن است که با استفاده از روش تحلیلی و توصیفی به مطالعه نظریه تجربه زیبایی شاختی جان دیویی و تطبیق آن با هنر تعاملی بپردازد و از این طریق به درک و تبیین مفهوم تجربه در این هنر نزدیک شود و به این سوال پاسخ گوید که چه پارامترهایی تجربه مخاطبِ هنر تعاملی را تجربه ای زیبایی شناختی و مفهومی می سازد؟ نتایج تحقیق نشان می دهد که دریافت هنر تعاملی می تواند یکی از نمونه های تجربه زیبایی شناختی به شمار آید. عواملی همچون تعامل، عمل و عکس العمل و هم چنین نزدیک شدن جایگاه مؤلف و مخاطب، هنر فاخر و نازل، سوژه و ابژه، ابزار و نتیجه مرز مشترک میان هنر تعاملی و نظریه دیویی را سامان می بخشد. از طرف دیگر اهمیت جایگاه علم و تکنولوژی در این نظریه، زمینه را هر چه بیشتر برای مطالعه هنر تعاملی مهیا می سازد. در انتها نیز نمونه ای از چیدمان تعاملی با عنوان "تکامل ساختگی" بر اساس چارچوب نظری پژوهش تحلیل می شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| هنر تعاملی؛ تجربه زیبایی شناختی؛ جان دیویی؛ مخاطب | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Aesthetic experience in interactive art (based on John Dewey's theory) | ||
| نویسندگان [English] | ||
| azam hakim1؛ zahra rahbarnia2 | ||
| 1alzahra university | ||
| 2Alzahra University. Art faculty. | ||
| چکیده [English] | ||
| Interactive art, as one of the media of the new art, leads to an audience's experience that is different from what has been experienced in the history of art. The interactive art media emerged from the new paradigm (postmodernism) in the world of art and gave new definitions to the same paradigm. Since the creation of a theoretical and philosophical framework for the complete reading of this art seems necessary; the present article aims to understand and explain the concept of experience in this art by analyzing the theory of the Aesthetic experience of John Dewey's and adapting it to interactive art. John Dewey (1952-1859) is a contemporary American philosopher who called his philosophy pragmatism. Media from the perspective of Dewey is a mediator between the artist and the audience. By hinting out the patriarchal significance of the author and changing his position, this media gave the audience a special, new, and unique definition of what we know about art history. For this reason, this art was faced with public pleasure both in the galleries and in the spaces outside of them, and was made available to ordinary people and part of their everyday lives. Dewey, by addressing the concept of human interaction and considering it as the foundation of aesthetic experience also emphasizing of the concept of technology, provides two important aspects in shaping the theoretical framework for reading interactive art. And answer the question what parameters of the audience's experience of interactive art makes them aesthetic and conceptual experience? In the other words if we give you the experience of interactive art as an example of Dewey's aesthetic experience, then what are the factors behind the link, similarity and interaction of this concept and its implications? It seems that perception interactive art can be considered as an example of aesthetic experience. Factors such as interaction, action and reaction, as well as the approached position of the author and audience, subject and object, instrument and result makes a common border between interactive art and Dewey's theory. On the other hand, the importance of the position of science and technology in this theory provides the basis for the study of interactive art as much as possible. The interactive arts bring the audience and her/his experience to the place of the author and the creator in a new place in the history of art, thereby eliminating the boundary between the art object and the subject. Due to the approached position of the subject and the object, as well as the subjectivity and objectivity in interactive arts, we cannot believe in the distinct tools and means which give rise to definite results. Finally, an example of an interactive installation called "A-Volve" the work of Christa somerere & Laurent has been introduced and studied as an example of a computer interactive art will be analyzed based on the theoretical framework of the research. A-Volve has become a complete example of Dewey's aesthetic experience through factors such as interaction (action / reaction), sense, rhythm and imagination. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Interactive art, aesthetic experience, John Dewey, audience | ||
| مراجع | ||
|
استراترن، پل (1389)، آشنایی با دیویی، ترجمه کاظم فیروزمند، مرکز، تهران.
دیویی، جان (1391)، هنر به منزله تجربه، ترجمه مسعود علیا، ققنوس، تهران.
راش، مایکل (1389)، رسانه های نوین در هنر قرن بیستم. ترجمه بیتا روشنی، نظر، تهران.
شایگان فر، نادر (1391)، زیبایی شناسی زندگی روزمره دیویی و هنر پاپ، هرمس، تهران.
شفلر، اسرائیل (1381)، چهار پراگماتیست، ترجمه محسن حکیمی، مرکز، تهران.
صابر، زینب (1388)، هنر به مثابه تجربه، ماهنامه اطلاعات حکمت و معرفت، شماره 9 (پیاپی 45)، صص 11-13.
قادری، عرفان و مراثی، محسن (1393). پژوهشی در تعریف و تحدید انواع هنرهای مشارکتی- تعاملی، مجله جهانی رسانه، دوره 9، شماره 1، صص 192-227.
Bialoskorski, L. S. S., Westernik, J. H. D. M. and van den Broek, E. L. (2009), Mood Swings: design and evaluation of affective interactive, New Review of Hypermedia and Multimedia, Vol.15, No.2, pp. 173-191. Dewey, john (1958), art as experience, Capricorn books, G. P. Putnam’s sons, New York. Dewey, john (1961), Democracy and education, Macmillan, New York. Dewey, john (1971), Experience and nature, open court publishing company, Chicago. Muller, Elizabeth (2008), the experience of interactive art: the curatorial study, submitted for the degree of doctor of philosophy, faculty of information technology, university of technology, Sydney. Mignonneau, Laurent & Sommerere, Christa (2005), Designing emotional, metaphoric, natural and intuitive interactive art, edutainment and mobile communications. Computers & graphics journal, Vol 29, pp. 837-851. Sommerere, Christa & Mignonneau, Laurent (1996), "A-Volve" : evolución artificial: un entorno interactivo en tiempo real, Print book, Spanish. Sommerere, Christa & Laurent Mignonneau (1997), Interacting with artificial life: a-volve, New York: complexity journal, vol. 2, no. 6, pp. 13-21. Sommerere, Christa & Mignonneau, Laurent (1999), Art as a living system: interactive computer artworks, Leonardo, vol.32, no. 3, pp. 165-173. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,148 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,174 |
||