سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات158
تعداد شماره‌ها6,225
تعداد مقالات67,685
تعداد مشاهده مقاله114,970,670
تعداد دریافت فایل اصل مقاله89,642,159
زمانی فرد, نیلوفر, خواجوی, داریوش, قطبی ورزنه, احمد. (1401). تاثیر تمرینات چشم ساکن بر تصمیم‌گیری، رفتار ‏خیرگی و یادگیری مهارت سرویس تنیس. , 14(1), 125-145. doi: 10.22059/jsmdl.2022.334138.1627
نیلوفر زمانی فرد; داریوش خواجوی; احمد قطبی ورزنه. "تاثیر تمرینات چشم ساکن بر تصمیم‌گیری، رفتار ‏خیرگی و یادگیری مهارت سرویس تنیس". , 14, 1, 1401, 125-145. doi: 10.22059/jsmdl.2022.334138.1627
زمانی فرد, نیلوفر, خواجوی, داریوش, قطبی ورزنه, احمد. (1401). 'تاثیر تمرینات چشم ساکن بر تصمیم‌گیری، رفتار ‏خیرگی و یادگیری مهارت سرویس تنیس', , 14(1), pp. 125-145. doi: 10.22059/jsmdl.2022.334138.1627
زمانی فرد, نیلوفر, خواجوی, داریوش, قطبی ورزنه, احمد. تاثیر تمرینات چشم ساکن بر تصمیم‌گیری، رفتار ‏خیرگی و یادگیری مهارت سرویس تنیس. , 1401; 14(1): 125-145. doi: 10.22059/jsmdl.2022.334138.1627

تاثیر تمرینات چشم ساکن بر تصمیم‌گیری، رفتار ‏خیرگی و یادگیری مهارت سرویس تنیس

نشریه رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
مقاله 8، دوره 14، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 125-145    اصل مقاله (325.18 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsmdl.2022.334138.1627
نویسندگان
نیلوفر زمانی فرد1؛ داریوش خواجوی* 2؛ احمد قطبی ورزنه3
1کارشناسی ارشد، دانشکدة علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
2دانشیار، دانشکدة علوم ورزشی،دانشگاه اراک، اراک، ایران
3دکتری تخصصی، دانشکدة تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
چکیده
مقدمه و هدف: مطالعه حاضر با هدف ‏تاثیر تمرینات چشم ساکن بر تصمیم‌گیری، رفتار خیرگی و یادگیری مهارت سرویس تنیس انجام ‏گرفت. ‏
روش: در این پژوهش نیمه تجربی که با طرح پیش آزمون- پس آزمون با دوره پیگیری 14 روزه ‏انجام گرفت، 30 تنیس‌باز مرد مبتدی مجموعه خانه اصفهان با دامنه سنی 20 تا 30 به صورت در ‏دسترس انتخاب و در 2 گروه 15 نفری تمرینات چشم ساکن و کنترل قرار گرفتند. در مرحله ‏پیش آزمون شرکت‌کنندگان اقدام به اجرای 12 سرویس تنیس نمودند که رفتار خیرگی شرکت-‏کنندگان در حین عمل نیز اندازه‌گیری شد. همچنین توسط دوربین گوپرو سرویس شرکت-‏کنندگان جهت اندازه‌گیری تصمیم‌گیری ضبط گردید. علاوه بر این، عملکرد شرکت‌کنندگان نیز ‏توسط محقق ثبت گردید. سپس گروه‌ تجربی به مدت 8 هفته و هر هفته 3 جلسه و هر جلسه 30 ‏دقیقه به اجرای تمرینات مورد نظر پرداختند. در طول این دوره، گروه کنترل به اجرای فعالیت‌های ‏روزمره خود پرداختند. پس از پایان 24 جلسه تمرین مرحله پس آزمون، و دو هفته بعد از اخرین ‏جلسه مرحله یادداری همانند مرحله پیش آزمون اجرا شد. داده‌های به دست آمده توسط آزمون ‏تحلیل ورایانس با اندازه‌گیری تکراری تحلیل شد. ‏
یافته‌ها: نتایج نشان داد که تمرینات چشم ساکن بر بهبود تصمیم‌گیری، افزایش طول دوره چشم ‏ساکن و افزایش عملکرد سرویس تنیس تاثیر معنی‌داری می‌باشد (0/05>‏P‏).‏
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه از فرضیه پیش‌برنامه‌ریزی مبنی بر اهمیت برنامه‌ریزی و انتخاب ‏پاسخ صحیح حمایت می‌کند.‏
کلیدواژه‌ها
تمرینات خیرگی؛ چشم ساکن؛ تصمیم گیری؛ فرضیه پیش برنامه ریزی؛ تنیس
عنوان مقاله [English]
The Effect of Quiet Eye Training on Decision ‎Making, Gaze Behavior and Tennis Service ‎Skill Learning
نویسندگان [English]
Niloufar Zamani Fard1؛ Daryoush Khajavi2؛ Ahmad Ghotbi Varzaneh3
1MSc, Sports Sciences Faculty, University of Arak, Arak, Iran
2Associated Professor, Sports Sciences Faculty, University of Arak, Arak, Iran
3PhD, Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
چکیده [English]
Introduction and Purpose: the current study was to ‎examine the effect of quiet eye training on decision making, gaze behavior and ‎tennis service skill learning.‎
Methods: In this semi-experimental study, which was performed with a pre-test-‎post-test design with a 14-day follow-up period, 30 novices male tennis players of ‎Isfahan House with an age range of 20 to 30 were selected and those located in ‎quiet eye training and control groups. In the pre-test phase, the participants ‎performed 12 tennis services, which also measured the participants' gaze behavior ‎during the operation. Participants' service was also recorded by GoPro camera to ‎measure decision making. In addition, participants' performance was recorded by ‎the researcher. Then, the experimental group performed the desired exercises for 8 ‎weeks, 3 sessions per week and 30 minutes per session. During this period, the ‎control group performed their daily activities. At the end of 24 practice sessions, the ‎post-test phase, and two weeks after the last session, the retention phase was ‎performed as the pre-test phase. Data were analyzed by repeated measures analysis ‎of variance.‎
Results: The results showed that quiet eye training have a significant effect on ‎improving decision making, increasing the length of the quiet eye period and ‎increasing the performance of the tennis service (P <0.05).‎
Conclusion: The results of this study support the pre programming hypothesis that ‎the importance of planning and choosing the correct answer.‎
کلیدواژه‌ها [English]
Gaze training, quiet eye, decision making, pre programming hypothesis, tennis
مراجع
  1. Ibáñez-Gijón J, Buekers M, Morice A, Rao G, Mascret N, Laurin J, et al. A scale-based approach to interdisciplinary research and expertise in sports. Journal of Sports Sciences. 2017;35(3):290-301.
  2. Lex H, Essig K, Knoblauch A, Schack T. Cognitive representations and cognitive processing of team-specific tactics in soccer. PloS one. 2015;10(2):e0118219.
  3. García-González L, Araújo D, Carvalho J, Del Villar F. Panorámica de las teorías y métodos de investigación en torno a la toma de decisiones en el tenis. Revista de Psicología del deporte. 2011;20(2):645-66.
  4. Alves H, Voss M, Boot WR, Deslandes A, Cossich V, Inacio Salles J, et al. Perceptual-cognitive expertise in elite volleyball players. Frontiers in psychology. 2013;4:36.
  5. McPherson SL, Kernodle M. Mapping two new points on the tennis expertise continuum: Tactical skills of adult advanced beginners and entry-level professionals during competition. Journal of Sports Sciences. 2007;25(8):945-59.
  6. Moran A. Thinking in action: Some insights from cognitive sport psychology. Thinking Skills and Creativity. 2012;7(2):85-92.
  7. Johnson JG. Cognitive modeling of decision making in sports. Psychology of sport and exercise. 2006;7(6):631-52.
  8. Macquet A-C. Recognition within the decision-making process: A case study of expert volleyball players. Journal of Applied sport psychology. 2009;21(1):64-79.
  9. Lorains M, Ball K, MacMahon C. Expertise differences in a video decision-making task: Speed influences on performance. Psychology of Sport and Exercise. 2013;14(2):293-7.
  10. Marasso D, Laborde S, Bardaglio G, Raab M. A developmental perspective on decision making in sports. International Review of Sport and Exercise Psychology. 2014;7(1):251-73.
  11. Hancock DJ, Ste-Marie DM. Gaze behaviors and decision making accuracy of higher-and lower-level ice hockey referees. Psychology of Sport and Exercise. 2013;14(1):66-71.
  12. Martell SG. Quiet eye as an indicator of decision-making in ice hockey: Graduate Studies; 2001.
  13. Vickers JN. Perception, cognition, and decision training: The quiet eye in action: Human Kinetics; 2007.
  14. Mann DT, Coombes SA, Mousseau MB, Janelle CM. Quiet eye and the Bereitschaftspotential: visuomotor mechanisms of expert motor performance. Cognitive processing. 2011;12(3):223-34.
  15. Vickers JN. Gaze control in putting. Perception. 1992;21(1):117-32.
  16. Lebeau J-C, Liu S, Sáenz Moncaleano C, Sanduvete Chaves S, Chacón Moscoso S, Becker BJ, et al. Quiet eye and performance in sport: A meta-analysis. Journal of Sport and Exercise Psychology, 38 (5), 441-457. 2016.
  17. Vine SJ, Moore LJ, Wilson MR. Quiet eye training: The acquisition, refinement and resilient performance of targeting skills. European journal of sport science. 2014;14(sup1):S235-S42.
  18. Vickers JN, Vandervies B, Kohut C, Ryley B. Quiet eye training improves accuracy in basketball field goal shooting. Progress in brain research. 2017;234:1-12.
  19. Vickers JN, Causer J, Vanhooren D. The role of quiet eye timing and location in the basketball three-point shot: A new research paradigm. Frontiers in psychology. 2019:2424.
  20. Jacobson N, Berleman-Paul Q, Mangalam M, Kelty-Stephen DG, Ralston C. Multifractality in postural sway supports quiet eye training in aiming tasks: A study of golf putting. Human Movement Science. 2021;76:102752.
  21. Norouzi E, Hosseini FS, Vaezmosavi M, Gerber M, Pühse U, Brand S. Effect of Quiet Eye and Quiet Mind Training on Motor Learning Among Novice Dart Players. Motor control. 2019;24(2):204-21.
  22. Sharafian F, Shahbazi M, Tahmasebi Boroujeni S. Effect of Technical and Quiet Eye Training on the Gaze Behavior and Long-Term Learning of Volleyball Serve Reception in 10 to 12-Year-Old Female. International Journal of School Health. 2019;6(3):1-6.
  23. Miles CA, Vine SJ, Wood G, Vickers JN, Wilson MR. Quiet eye training improves throw and catch performance in children. Psychology of Sport and Exercise. 2014;15(5):511-5.
  24. Miles C, Wood G, Vine SJ, Vickers J, Wilson MR. Quiet eye training facilitates visuomotor coordination in children with developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities. 2015;40:31-41.
  25. Shamshiri N, Meshkati Z, Badami R. The effect of quiet eye training on muscle activity and targeting-interceptive skill accuracy in children with learning disorder. 2021.
  26. Williams AM, Ward P. Anticipation and decision making: Exploring new horizons. 2007.
  27. Williams AM, Ward P, Knowles JM, Smeeton NJ. Anticipation skill in a real-world task: measurement, training, and transfer in tennis. Journal of Experimental Psychology: Applied. 2002;8(4):259.
  28. Murray NP, Hunfalvay M. A comparison of visual search strategies of elite and non-elite tennis players through cluster analysis. Journal of Sports Sciences. 2017;35(3):241-6.
  29. Ward P, Williams AM, Bennett SJ. Visual search and biological motion perception in tennis. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2002;73(1):107-12.
  30. Goulet C, Bard C, Fleury M. Expertise differences in preparing to return a tennis serve: A visual information processing approach. Journal of sport and Exercise Psychology. 1989;11(4):382-98.
  31. Kalén A, Bisagno E, Musculus L, Raab M, Pérez-Ferreirós A, Williams AM, et al. The role of domain-specific and domain-general cognitive functions and skills in sports performance: A meta-analysis. Psychological bulletin. 2021;147(12):1290.
  32. Reina R, Moreno FJ, Sanz D. Visual Behavior and Motor Responses of Novice and Experienced Wheelchair Tennis Players Relative to the Service Return. Adapted physical activity quarterly. 2007;24(3).
  33. Sáenz-Moncaleano C, Basevitch I, Tenenbaum G. Gaze behaviors during serve returns in tennis: A comparison between intermediate-and high-skill players. Journal of Sport and Exercise Psychology. 2018;40(2):49-59.
  34. Moran A, Quinn A, Campbell M, Rooney B, Brady N, Burke C. Using pupillometry to evaluate attentional effort in quiet eye: A preliminary investigation. Sport, Exercise, and Performance Psychology. 2016;5(4):365.
  35. Wood G, Wilson MR. A moving goalkeeper distracts penalty takers and impairs shooting accuracy. Journal of sports sciences. 2010;28(9):937-46.
  36. Vine S, Klostermann A. ‘Success is in the eye of the beholder’: A special issue on the quiet eye. European journal of sport science. 2017;17(1):70-3.
  37. Nielsen TM, McPherson SL. Response selection and execution skills of professionals and novices during singles tennis competition. Perceptual and motor skills. 2001;93(2):541-55.
  38. McPherson SL, Thomas JR. Relation of knowledge and performance in boys' tennis: Age and expertise. Journal of experimental child psychology. 1989;48(2):190-211.
  39. Fleiss JL, Levin B, Paik MC. Statistical methods for rates and proportions: john wiley & sons; 2013.
  40. Prieto L, Lamarca R, Casado A. Assessment of the reliability of clinical findings: the intraclass correlation coefficient. Medicina Clinica. 1998;110(4):142-5.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 428
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 336


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب