دارالفنون: نیای پلیتکنیکی دانشگاه ایرانی | ||
| تاریخ علم | ||
| مقاله 1، دوره 20، شماره 1 - شماره پیاپی 32، مرداد 1401، صفحه 1-24 اصل مقاله (552.96 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jihs.2022.343782.371685 | ||
| نویسنده | ||
| محمدحسین بادامچی* | ||
| عضو هیئت علمی گروه مطالعات علم و فناوری موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت عتف | ||
| چکیده | ||
| در روایت غالب بر تاریخنگاری، سیاستگذاری و مدیریت آموزش عالی ایران در دو دهۀ اخیر از تکامل خطی تاریخی نهاد دانشگاه از دانشگاه نسل اول/ آموزشی/ فرانسوی/ ناپلئونی به نسل دوم/ پژوهشی/ آلمانی/ هومبولتی و نهایتاً نسل سوم/ کارآفرینی/ امریکایی/ استارتآپی در ایران و جهان بسیار سخن به میان میآید. با این حال مرور ادبیات نظری موجود در زبان فارسی نشان میدهد که تا کنون جز کلیاتی پراکنده، مطالب چندانی در بارۀ چیستی دانشگاه نسل اول یا همان دانشگاه ناپلئونی/ فرانسوی/ آموزشی و تطابق تاریخی آن با دانشگاه فرانسوی نسل اول در ایران یعنی دارالفنون مطرح نشده، و حال آنکه سنگبنای آموزش عالی در ایران و شاکلۀ اصلی است که الگوهای دوم و سوم بر آن افزوده شدهاند. با هدف پر کردن این خلأ فکری-تاریخی، این مقاله در گام اول به معرفی ایدۀ دانشگاه پلیتکنیک به عنوان دانشگاه فرانسوی نسل اول در چارچوب دولت انقلابی ناپلئون و گفتمان تکنوکراسی دولتی و نظام سیاست پوزیتیویستی سن سیمون و کنت پرداخته و سپس تأسیس یک دانشگاه پلیتکنیک را در ایران با بررسی تاریخی جایگاه نهادی دارالفنون در تنظیمات عصر ناصری و حکمرانی در حال نوسازی دولت واکاوی میکند. در انتها برخی دلالتهای تأسیس دارالفنونی دانشگاه ایرانی برای مطالعات آتی حوزۀ آموزش عالی و سیاستگذاری آن پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوی ناپلئونی دانشگاه؛ ایدۀ فرانسوی دانشگاه؛ پلی تکنیک؛ دارالفنون؛ دانشگاه نسل اول | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,070 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 822 |
||