اثربخشی برنامۀ بازیهای تعاملی حسی و حرکتی خانوادهمحور بر تقویت مهارتهای رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کموزن در هنگام تولد | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 7، دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147 اصل مقاله (877.89 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2023.345885.644319 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده ثریا علوی نژاد* 1؛ غلامعلی افروز2؛ محسن شکوهی یکتا2؛ علی اکبر ارجمندنیا3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران . | ||
| 2استاد، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 3استاد گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مطالعۀ حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی برنامۀ بازیهای تعاملی حسی و حرکتی خانوادهمحور بر تقویت مهارتهای حرکتی و رشدی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کموزن در هنگام تولد صورت گرفت. طرح پژوهش از نوع آمیخته (کیفی-کمی) بود. جامعۀ آماری، کودکان 12 تا 24 ماهۀ دارای کموزنی هنگام تولد در شهر تهران در سال 1400 بودند. نمونه شامل 38 کودک 12 تا 24 ماهۀ کموزن در هنگام تولد و مادران آنها بود که به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار تحقیق، مقیاس غربالگری تحولی کودک-ویرایش سوم و پرسشنامههای سنین و مراحل (ASQ3TM) بود که برای هردو گروه توزیع شد. ۱6 جلسه مداخله برای کودکان گروه آزمایش و 2 جلسه برنامۀ خانوادهمحور برای مادران آنها درنظر گرفته شد. تجزیه و تحلیل دادهها، با نرمافزار تحلیل آماری SPSS نسخۀ 26 انجام گرفت. ابتدا متغیرها، نرمالبودن پیشفرضها و مساویبودن واریانس متغیرها در گروهها بررسی و سپس با بهرهگیری از تحلیل کوواریانس تکمتغیره، فرضیات پژوهش مطالعه شدند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان از اثربخشی برنامۀ بازیهای تعاملی حسی و حرکتی خانوادهمحور بود. تفاوت معناداری بین پیشآزمون و پسآزمون در ابعاد مهارتهای رشدی بین گروه آزمایش و کنترل نشان داده شد (۰۰۵/۰>P). این مطالعه نشان داد مهارتهای حرکتی و رشدی در کودکان 12 تا 24 ماهۀ کموزن در هنگام تولد میتواند از طریق برنامههای با ساختار مناسب و همراه با سرگرمی تقویت شود. برای پژوهشهای آتی، اثربخشی این برنامه روی کودکان با وزن طبیعی و همچنین مطالعات طولی پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| برنامۀ بازیهای تعاملی حسی و حرکتی؛ کموزنی؛ کودکان؛ مهارتهای رشدی؛ مهارتهای حرکتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,104 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 709 |
||