روایی و پایایی نسخة فارسی پرسشنامة عملکرد ادراکشده در ورزشهای تیمی (PPTSQ) | ||
| رشد و یادگیری حرکتی ورزشی | ||
| دوره 16، شماره 4، زمستان 1403، صفحه 69-86 اصل مقاله (1.13 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsmdl.2024.374162.1769 | ||
| نویسندگان | ||
| سعید آهار* 1؛ حسین صمدی2؛ سکینه جعفری3 | ||
| 1گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران. | ||
| 2گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد ایران . | ||
| 3گروه مدیریت آموزشی، دانشکدة علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: معیارهای عینی بهمنظور سنجش عملکرد بهرغم محدودیتهای ذاتی در رشد، یادگیری حرکتی و روانشناسی ورزش بهطور گسترده استفاده میشوند. با توجه به محدودیت ابزارهای ارزیابی عملکرد در ورزشهای تیمی، هدف پژوهش تعیین روایی و پایایی نسخة فارسی پرسشنامة عملکرد ادراکشده در ورزشهای تیمی (PPTSQ) بود. روش پژوهش: تحقیق حاضر از نوع مطالعات زمینهیابی بود. نمونة آماری 100 نفر از ورزشکاران حرفهای (52 زن و 48 مرد) رشتههای ورزشی تیمی 18 تا 32 ساله بودند که به روش نمونهگیری در دسترس و هدفمند در پژوهش حاضر شرکت کردند. ابتدا با استفاده از روش بازترجمه، صحت ترجمة نسخة فارسی پرسشنامه تأیید شد و در ادامه برای تعیین روایی سازة پرسشنامه از تحلیل عامل تأییدی مبتنی بر مدلیابی معادلات ساختاری و برای تعیین همسانی درونی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. تحلیلهای آماری با استفاده از نرمافزار لیزرل نسخة 8/8 انجام گرفت. یافتهها: نتایج نشان داد که مدل مرتبة اول از نظر شاخصهای آماری (0/079=RMSEA) برازش دارد که گواه روایی سازة این پرسشنامه به فارسی است. مدل مرتبة دوم نیز روایی مؤلفههای سازندة این پرسشنامه را تأیید کرد (0/073=RMSEA). ضریب آلفای کرونباخ (0/92=α) و همبستگی درونی آزمون مجدد (0/92=α) گواه پایایی پرسشنامه بود. نتیجهگیری: بر اساس نتایج، مقیاس فارسی پرسشنامة عملکرد ادراکشده در ورزشهای تیمی از روایی سازه و پایایی درونی مطلوب و قابل قبولی برخوردار است و میتوان از آن بهعنوان ابزاری روا و پایا استفاده کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ورزش های تیمی؛ عملکرد ادراک شده؛ ورزشکاران؛ روایی؛ پایایی؛ ویژگی های روانسنجی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,221 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 665 |
||