تحلیل تماتیک نقش ساختاری سرمایة اجتماعی در الگوی توسعة حرفهای مدیران مدارس ابتدایی | ||
| مجله علمی "مدیریت سرمایه اجتماعی" | ||
| دوره 11، شماره 4، زمستان 1403، صفحه 405-416 اصل مقاله (871.85 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jscm.2024.378086.2527 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد علی غفاری1؛ منیژه ذکریایی* 1؛ جواد ناصریان2 | ||
| 1گروه علوم تربیتی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران | ||
| 2گروه ریاضی و آمار، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران | ||
| چکیده | ||
| در عصر انفجار فناوری و پیچیدگی روابط اجتماعی در سازمانها، سیستمهای آموزشی دارای بیشترین میزان تعاملات اجتماعی و نیازمند توسعة سرمایة اجتماعی، بهویژه در بخش مدیریت خود، هستند. مدیران توسعهیافته و شایسته با استانداردهای شاخص سرمایة اجتماعی در ایفای نقش خود موفقترند. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ساختاری سرمایة اجتماعی در الگوی توسعة حرفهای مدیران با روش تحلیل تماتیک، مصاحبه، و مطالعة اسناد به عنوان ابزار گردآوری دادهها با جامعة آماری مدیران مقطع ابتدایی استان البرز و جامعة نمونة هدفمند دوازده نفر انجام شد. نتایج حاصل از پژوهش حاکی از وجود مؤلفههای شایستگیهای فردی، شایستگیهای میانفردی، شایستگیهای شخصیتی و انگیزشی، شایستگیهای خلاقانه، شایستگیهای اجتماعی، شایستگیهای مدیریتی بود که در بخش شایستگیهای اجتماعی و مدیریتی شاهد بیشترین نقش سرمایة اجتماعی بهویژه در بعد ارتباطی بودیم. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوی توسعة حرفهای؛ سرمایة اجتماعی؛ مدیران | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 669 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 499 |
||