پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 163 |
| تعداد شماره‌ها | 6,761 |
| تعداد مقالات | 72,822 |
| تعداد مشاهده مقاله | 131,635,737 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 103,416,013 |
سنجش اثربخشی مدل مربیگری CEA بر دستیابی به اهداف دانش آموزان دارای ADHD | ||
| سامانه کد اخلاق | ||
| دوره 1403، دی، دی 1403 اصل مقاله (742.33 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهش های انسانی | ||
| نویسندگان | ||
| سید محمدتقی موسوی1؛ احسان چیت ساز* 2 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد مربیگری کسب و کار، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 2عضو هیئت علمی گروه توسعه کارآفرینی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| Ministry of Science, Research and Technology | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مربیگری نقص توجه-بیش‌فعالی؛ دانش آموزان دارای نقص توجه-بیش‌فعالی؛ عملکرد دانش آموزان؛ توسعه فردی؛ مدل مربیگری | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Measuring the effectiveness of the CEA coaching model on goal achievement of students with ADHD | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Sayed Mohammad Taghi Mousavi1؛ Ehsan Chitsaz2 | ||
| 1MSc Student, Department of Coaching, Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran, Tehran, Iran. | ||
| 2Faculty Member, Department of Entrepreneurial Development, Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran, Tehran, Iran | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| ADHD coaching, Students with ADHD, Student performance, personal development, coaching model | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 48 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 39 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب