پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 161 |
| تعداد شماره‌ها | 6,532 |
| تعداد مقالات | 70,504 |
| تعداد مشاهده مقاله | 124,123,021 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 97,231,183 |
The Study of Static and Dynamic Balance in Mentally Retarded Female Students with and without Down Syndrome (DS) | ||
| Sport Sciences and Health Research | ||
| مقاله 6، دوره 2، شماره 2، فروردین 2011، صفحه 97-113 اصل مقاله (347.31 K) | ||
| نویسندگان | ||
| pegah Rahmani؛ hosien Shahrokhi | ||
| چکیده | ||
| Down syndrome is most common genetic disorder with mild to moderate mental retardation and also a prevalence of 1 per 800-1000 births. The aim of this study was to assess static and dynamic balance in female students with and without Down syndrome and the relationship between balance with IQ and age. 30 mentally retarded students with Down syndrome (age 13.96±1.77 years, height 135.40±8.19cm, weight 42.86±9.21 kg, IQ 59.12±3.73) and 30 mentally retarded students without Down syndrome (age 14.30±1.96 years, height 136.30±8.07 cm, weight 41.46±8.67 kg, IQ 61.73±5.02) were selected randomly to participate in this study. Demographic data, height, weight and medical records of Down syndrome were collected from medical files. Modified single balance test to evaluate static balance and heel-to-toe test to evaluate dynamic balance were used. The result showed a significant difference between static and dynamic balance in two groups (p?0.05). Also, a significant relationship was observed between dynamic and static balance with IQ and age in girls with Down syndrome (P?0.05). People with Down syndrome have lower levels of kinetic growth in comparison with normal subjects and the mentally retarded people without Down syndrome and this fact causes weakness in their balance. Due to the weakness of balance in people with Down syndrome and also the importance of balance in daily activities and sport skills, it seems essential to design and perform physical programs to improve their balance. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| Down syndrome؛ Dynamic balance؛ IQ؛ static balance | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| بررسی تعادل ایستا و پویا در عقب‌ماندگان ذهنی با و بدون سندروم داون | ||
| نویسندگان [English] | ||
| پگاه رحمانی؛ حسین شاهرخی | ||
| چکیده [English] | ||
| سندروم داون، متداول‌ترین بیماری ژنتیکی با عقب‌ماندگی ذهنی خفیف تا متوسط و همچنین شیوع 1 در 800 تا 1000 تولد زنده است. هدف از تحقیق حاضر، بررسی تعادل ایستا و پویا در دو گروه عقب‌ماند? ذهنی با و بدون سندروم داون و ارتباط تعادل با IQ و سن است. نمون? آماری پژوهش شامل 30 دانش‌آموز دختر عقب‌ماند? ذهنی با سندروم داون (میانگین سن 77/1 ± 96/13، قد 19/8 ± 40/135، وزن 21/9 ± 86/42 و 73/3 ± 12/59) و 30 دانش‌آموز دختر عقب‌ماند? ذهنی بدون سندروم داون (میانگین سن 96/1 ± 30/14، قد 07/8 ± 30/136، وزن 67/8 ± 46/41 و 02/5 ± 73/61) است که به‌صورت تصادفی هدفدار به‌عنوان آزمودنی انتخاب شدند. اطلاعات فردی، قد، وزن و سوابق پزشکی با استفاده از پروند? پزشکی دانش‌آموزان مبتلا به سندروم داون جمع‌آوری شد. برای ارزیابی تعادل ایستا از تست اصلاح‌شد? لک لک و برای ارزیابی تعادل پویا از تست راه رفتن پاشنه به پنجه استفاده شد. نتایج نشان داد که اختلاف معنی‌داری بین تعادل ایستا و پویا در دو گروه عقب‌ماند? ذهنی با و بدون سندروم داون وجود دارد (05/0 ? P). همچنین بین تعادل ایستا و پویا با IQ و سن در مبتلایان به سندروم داون رابط? معنی‌داری وجود داشت (05/0 ? P). مبتلایان به سندروم داون در مقایسه با افراد طبیعی و افراد عقب‌ماند? ذهنی بدون سندروم داون سطح پایین‌تری از رشد کینتیکی دارند که به‌نظر می‌رسد موجب ضعف تعادل در آنها می‌شود. باتوجه به ضعف تعادل در مبتلایان به سندروم داون و هنچنین اهمیت تعادل در انجام فعالیت‌های روزانه و اجرای مهارت‌های ورزشی، طراحی و اجرای برنامه‌های با هدف بهبود تعادل در آنان ضروری به‌نظر می‌رسد. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| تعادل ایستا, تعادل پویا, سندروم داون | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,583 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,084 |
||