پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,240 |
| تعداد مقالات | 67,871 |
| تعداد مشاهده مقاله | 115,451,895 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 90,221,934 |
موانع زبان‌شناختی پدیدۀ دو زبانگی در رفتار اطلاعاتی دانشجویان دو زبانة ترکمن - فارس | ||
| تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی | ||
| مقاله 6، دوره 47، شماره 1، فروردین 1392، صفحه 85-96 اصل مقاله (418.24 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jlib.2013.36213 | ||
| نویسندگان | ||
| حیدر مختاری* 1؛ سیف الله ملای2 | ||
| 1استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه پیام نور | ||
| 2مربی گروه زبان‌شناسی و زبان‌های خارجی دانشگاه پیام نور | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: به نظر می‌رسد دو زبانگی رفتار استفاده کنندگان دو زبانه را از محیط‌های اطلاعاتی تحت تأثیر قرار دهد. هدف این پژوهش بررسی نقش موانع زبان‌شناختی در رفتار اطلاعاتی دانشجویان دو زبانۀ ترکمن - فارس است. روش: در این تحقیق کیفی، داده‌ها با استفاده از مشاهده و مصاحبه با حدود 50 نفر از دانشجویان ترکمن گردآوری شد. داده‌ها کدگذاری و موضوع‌های اصلی حاصل از ثبت مصاحبه‌ها و مشاهده‌ها استخراج شد. یافته‌ها: بیشتر مشارکت‌کنندگان نوشتن و خواندن به زبان فارسی را بهتر انجام می‌دادند تا صحبت کردن به این زبان را. علت آن است که زبان‌آموزی این افراد رسمی بوده و در این شیوه، رسانۀ غالب، رسانۀ مکتوب است نه شفاهی. این ضعف سبب می‌شود که آنان در بیان شفاهی نیاز اطلاعاتی خود و مراحل اولیة جست‌وجوی اطلاعات، با مشکل مواجه شوند و نتوانند با کمک متخصصان و افراد مطلع تک‌زبانه راهبردهای درست جست‌وجوی اطلاعات مورد نیازشان را تعیین کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رفتار اطلاعاتی؛ زبان ترکمنی؛ زبان فارسی؛ موانع زبان‌شناختی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Linguistic Obstacles of Bilingualism Phenomenon to Turkmen-Persian Bilingual Students’ Information Behavior | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Heidar Mokhtari1؛ Seif Allah Molayee2 | ||
| 1Assistant professor, Department of Knowledge and Information Science, Payam Noor University | ||
| 2Lecturer, Department of Linguistics and Foreign Languages, Payam Noor University | ||
| چکیده [English] | ||
| Objective: It appears that bilingualism affects bilingual users’ information behavior in information environments. The study aims to investigate the role of linguistic obstacles to Turkmen-Persian bilinguals’ information behavior. Method: In this qualitative research, data was gathered by observing and interviewing about 50 Turkmen students. Data was codified and the main themes of extracted data were recorded. Findings: The majority of participants were better at writing and reading than speaking in Persian. The reason is that their language learning had been formal in which the dominant medium is written one, not oral one. This obstacle cause them to have problems in stating their information needs and searching for information at initial phases and not to be able to determine the proper information search strategies with the help of monolingual informed people and specialists. Originality/value: In addition to explaining lingual obstacles to information behavior, this exploratory study set forth conducting similar studies in other bilingual and multilingual speakers. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| information behavior, linguistic obstacles, Turkmen- Persian language | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,211 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,713 |
||