سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات162
تعداد شماره‌ها6,578
تعداد مقالات71,072
تعداد مشاهده مقاله125,684,364
تعداد دریافت فایل اصل مقاله98,913,864
Abbasi, Enayat, Akbari, Morteza, Tajeddini, Keyhan. (1393). Organizational Learning Capabilities: Evidence from the Iranian Agricultural Higher Education System. , 8(1), 117-138. doi: 10.22059/ijms.2015.52319
Enayat Abbasi; Morteza Akbari; Keyhan Tajeddini. "Organizational Learning Capabilities: Evidence from the Iranian Agricultural Higher Education System". , 8, 1, 1393, 117-138. doi: 10.22059/ijms.2015.52319
Abbasi, Enayat, Akbari, Morteza, Tajeddini, Keyhan. (1393). 'Organizational Learning Capabilities: Evidence from the Iranian Agricultural Higher Education System', , 8(1), pp. 117-138. doi: 10.22059/ijms.2015.52319
Abbasi, Enayat, Akbari, Morteza, Tajeddini, Keyhan. Organizational Learning Capabilities: Evidence from the Iranian Agricultural Higher Education System. , 1393; 8(1): 117-138. doi: 10.22059/ijms.2015.52319

Organizational Learning Capabilities: Evidence from the Iranian Agricultural Higher Education System

Interdisciplinary Journal of Management Studies (Formerly known as Iranian Journal of Management Studies)
مقاله 7، دوره 8، شماره 1، فروردین 2015، صفحه 117-138    اصل مقاله (328.47 K)
نوع مقاله: Research Paper
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/ijms.2015.52319
نویسندگان
Enayat Abbasi* 1؛ Morteza Akbari2؛ Keyhan Tajeddini3
1Department of Agricultural Extension and Education, Tarbiat Modares University, Iran
2Faculty of Entrepreneurship, University of Tehran, Iran
3Department of Business Administration, Lund University, Sweden
چکیده
The aim of this research is to understand and assess the application of organizational learning capabilities in the status quo and review desirable situations in the context of the agricultural faculty environment. Data were collected from 329 faculty members in 19 public agricultural faculties using a survey questionnaire. Results indicate that organizational learning capabilities are below average in the status quo of agricultural faculties. When different capabilities are compared, it seems that sharing knowledge, a flexible structure and system thinking provide more organizational learning opportunities for Iranian agricultural faculties. Finally, the implications of the results and further research are discussed.


کلیدواژه‌ها
Agricultural Higher Education؛ Iran؛ Learning orientation؛ Organizational learning Capability
عنوان مقاله [English]
قابلیت‌های یادگیری سازمانی: شواهدی از نظام آموزش عالی کشاورزی ایران
نویسندگان [English]
عنایت عباسی1؛ مرتضی اکبری2؛ کیهان تاج الدینی3
1گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس، ایران
2دانشکدة کارآفرینی، دانشگاه تهران، ایران
3گروه مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لوند، سوئد
چکیده [English]
هدف تحقیق حاضر، بررسی و ارزیابی کاربرد قابلیت یادگیری سازمانی در وضعیت موجود و مطلوب نظام آموزش عالی کشاورزی بود. داده‌ها در این تحقیق از طریق پرسشنامة محقق‌ساخته از 329 نفر از اعضای هیئت علمی شاغل در هفده دانشکدة دولتی کشاورزی جمع‌آوری شد. بر اساس نتایج تحقیق، تمامی قابلیت‌های یادگیری سازمانی در وضعیت موجود زیر حد میانگین بودند. در مقایسة قابلیت‌های مختلف، اشتراک دانش، ساختار سازمانی منعطف و تفکر سیستمی فرصت‌های یادگیری سازمانی بیشتری را برای دانشکده‌های کشاورزی فراهم می‌آورند. کاربرد یافته‌ها و پیشنهاد تحقیقات آتی مواردی دیگری است که در تحقیق ارائه شده است.
کلیدواژه‌ها [English]
آموزش عالی کشاورزی, ایران, قابلیت یادگیری سازمانی, گرایش به یادگیری
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 3,101
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,202





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب