اثربخشی بستۀ آموزشی تجربۀ بهینه مبتنی بر نظریۀ چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دورۀ ابتدایی | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 5، دوره 17، شماره 2، تابستان 1405، صفحه 67-79 اصل مقاله (677.85 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2024.365352.644731 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا قادری1؛ ایلناز سجادیان* 2؛ محمدعلی نادی3 | ||
| 1گروه روانشناسی تربیتی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. | ||
| 2دانشیار، گروه روانشناسی، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. | ||
| 3گروه علوم تربیتی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بستۀ آموزشی تجربۀ بهینه مبتنی بر نظریۀ چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دورۀ ابتدایی انجام گرفت. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه گواه و پیگیری دوماهه بود. جامعۀ آماری پژوهش معلمان دورۀ ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1401-1400 بودند. به این منظور 30 معلم دورۀ ابتدایی به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در 2 گروه آزمایش و گواه گمارده شدند (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه گواه). گروه آزمایش بستۀ آموزشی تجربۀ بهینه مبتنی بر نظریۀ چیکسنت میهای را طی 7 جلسۀ 90 دقیقهای دریافت کردند. معلمان به پرسشنامههای پژوهش شامل رفتارهای نوآورانۀ معلمان (IBQ) و تدریس اثربخش (ETQ) پاسخ دادند. دادههای پژوهش با نرمافزار SPSS-23 به شیوۀ تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی تحلیل شد. نتایج نشان داد بستۀ آموزشی تجربۀ بهینه بر رفتارهای نوآورانه (0001>P؛ 66/0=Eta؛ 25/54=F) و تدریس اثربخش (0001>P؛ 62/0=Eta؛ 72/45=F) معلمان دورۀ ابتدایی تأثیر معنادار دارد. این نتایج در دورۀ پیگیری دوماهه نیز ثبات خود را حفظ کرد. براساس یافتهها، بستۀ آموزشی تجربۀ بهینه با بازسازی آگاهی و فعالیتها، درک ذهنی چالشها، کنترل انرژی روانی و هدفگذاری فعالیتها میتواند بهعنوان روشی کارآمد برای بهبود رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دورۀ ابتدایی استفاده شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بستۀ آموزشی تجربۀ بهینه؛ تدریس اثربخش؛ رفتارهای نوآورانه؛ معلمان؛ نظریۀ چیکسنت میهای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,232 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 690 |
||