سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات163
تعداد شماره‌ها6,824
تعداد مقالات73,565
تعداد مشاهده مقاله134,712,069
تعداد دریافت فایل اصل مقاله105,226,994
ریحانی, محمد, درویشی, ابوالفضل, نوری خانیوردی, میثم. (1404). شناسایی موانع و راهکارهای توسعه آکادمی‌های فوتبال در ایران. , 17(2), 170-148. doi: 10.22059/jsm.2024.373663.3267
محمد ریحانی; ابوالفضل درویشی; میثم نوری خانیوردی. "شناسایی موانع و راهکارهای توسعه آکادمی‌های فوتبال در ایران". , 17, 2, 1404, 170-148. doi: 10.22059/jsm.2024.373663.3267
ریحانی, محمد, درویشی, ابوالفضل, نوری خانیوردی, میثم. (1404). 'شناسایی موانع و راهکارهای توسعه آکادمی‌های فوتبال در ایران', , 17(2), pp. 170-148. doi: 10.22059/jsm.2024.373663.3267
ریحانی, محمد, درویشی, ابوالفضل, نوری خانیوردی, میثم. شناسایی موانع و راهکارهای توسعه آکادمی‌های فوتبال در ایران. , 1404; 17(2): 170-148. doi: 10.22059/jsm.2024.373663.3267

شناسایی موانع و راهکارهای توسعه آکادمی‌های فوتبال در ایران

نشریه مدیریت ورزشی
مقاله 8، دوره 17، شماره 2، تیر 1404، صفحه 170-148    اصل مقاله (1.27 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2024.373663.3267
نویسندگان
محمد ریحانی1؛ ابوالفضل درویشی2؛ میثم نوری خانیوردی* 3
1گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران
2گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
3گروه رفتار حرکتی و مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
چکیده
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف شناسایی موانع و راهکارهای توسعه آکادمی‌های فوتبال در ایران انجام شد.

روش پژوهش: پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ گرد‌آوری داده‌ها، پیمایشی بود که با رویکرد آمیخته انجام شد. جامعۀ آماری پژوهش کلیۀ مربیان، بازیکنان، اعضای هیات علمی، پیشکسوتان و مدیران فوتبال در ایران بودند. روش نمونه‌گیری در هر دو مرحله، هدفمند دردسترس بود. در مرحله کیفی از طریق مصاحبه نیمه-ساختاریافته، موانع و راهکارها شناسایی شد. در بخش کمی به رتبه‌بندی موانع و راهکارهای شناسایی شده، پرداخته شد. نمونه آماری بخش کمی 181 نفر بود؛ ابزار پژوهش در مرحله کمی، پرسشنامه محقق ساخته پنج گزینه‌ای لیکرت بود.. روایی محتوایی پرسشنامه به تایید 10 نفر از اساتید مدیریت ورزشی رسید و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد و جهت رتبه بندی موانع و راهکارهای شناسایی شده از آزمون مدل‌بابی معادلات ساختاری و برای تحلیل داده‌ها از نرم افزار SPSS وAMOS استفاده شد.

یافته‌ها: نتایج نشان داد مهم‌ترین ابعاد در بخش موانع شامل مدیریت و برنامه‌ریزی، هماهنگی و ارتباطات و نیروی انسانی، و مهم‌ترین ابعاد در بخش راهکارها شامل نیروی انسانی، بودجه و مالی و زیرساخت و امکانات بودند.

نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش می‌توانند به عنوان راهنمایی برای سیاست‌گذاران و مدیران فوتبال در ایران در جهت اصلاح و بهبود آکادمی‌ها و توسعه فوتبال در این کشور مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه‌ها
آکادمی فوتبال؛ منابع انسانی؛ عوامل مدیریتی؛ فدراسیون فوتبال؛ فوتبال پایه
عنوان مقاله [English]
Identifying Obstacles and Solutions for the Development of Football Academies in Iran
نویسندگان [English]
Mohammad Reihani1؛ Abolfazl Darvishi2؛ Meysam Noori Khanyourdi3
1Department of Sport Sciences, Faculty of Humanities, University of Bojnord, Bojnord, Iran
2Department of Sport Sciences, Faculty of Sport Sciences, University of Mazandaran, Babolsar, Iran
3Department of Motor Behavior and Sport Management, Faculty of Sport Sciences, Urmia University, Urmia, Iran
چکیده [English]
Introduction: This research was conducted to identify the barriers and solutions for the development of football academies in Iran.

Methods: The research was applied in terms of purpose and was a survey in data collection, conducted using a mixed approach. The statistical population of the research consisted of all coaches, players, faculty members, veterans, and football managers in Iran. In both stages, the purposive sampling method was used. In the qualitative stage, barriers and solutions were identified through semi-structured interviews. In the quantitative section, the identified barriers and solutions were ranked. The statistical sample size in the quantitative section was 181 people. The research instrument in the quantitative stage was a five-option Likert questionnaire made by the researcher, which was based on the items identified in the interview. 10 professors of sports management confirmed the content validity of the questionnaire, and its reliability was also calculated using Cronbach's alpha. To rank the identified barriers and solutions, the structural equation modeling test was used, and SPSS and AMOS software were used to analyze the data.

Results: The results showed that the most important dimensions in the barriers section included management and planning, coordination and communication, and human resources, and the most important dimensions in the solutions section included human resources, budget and financial resources, and infrastructure and facilities.

Conclusion: The results of this research can be used as guidance for policymakers and football managers in Iran to improve and improve academies and develop football in this country.
کلیدواژه‌ها [English]
Football Academy, Football Federation, Grassroots Football, Human Resources, Managerial Factors
مراجع
 

Akbar, A., Abd Karim, Z., Zakaria, J., Kurniawan, R., Imami, M. K. W., & Purnomo, E. The Current Practise and Challenges of the Grassroot Football Academy in Indonesia. International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences, 7(Special Issue 1): International Conference on Sport Science and Health (ICSSH)), 19-28.

An, T., & Zhang, Z. (2021). Exploration on the role of football volunteers in the development of grassroots football. Frontiers in Sport Research, 3(2).

Ansariniya, M. E., Hakakzadeh, M., & Miryosefi, S. J. (2023). Presenting the development model of Iran's basic football (foundation data theory). Strategic Studies on Youth and Sports, (), -. doi: 10.22034/ssys.2023.2777.3017. (In Persian)

Asmamaw, A., Habtmariam, S., & Tadesse, T. (2021). Assessing Institutional Practices and Conditions in the Development of Students in Ethiopian Sports Academies–Insiders’ Perspectives. ETHIOPIAN JOURNAL OF SPORT SCIENCE, 2, 75-94.

Bahadori, Mohsen., Amirhosseni,  Seyed Ehsan ., & Nowzari, vali. (2023). Developing a model of managerial priorities in the development of basic football with an interpretive structural approach. Physical education and student health studies, 2 (5), 39-51.

Barrero, A. M., Robles, M. T. A., & Fuentes-Guerra, F. J. G. (2022). Profile of grassroots football coaches of Spanish professional clubs. Kinesiology, 54(2), 325-334.

Bennett, K. J., Vaeyens, R., & Fransen, J. (2019). Creating a framework for talent identification and development in emerging football nations. Science and Medicine in Football, 3(1), 36-42.

Bennike, S., Schelde, N., & Evans, A. B. (2020). The diversity of organised grassroots football in Denmark. Idrottsforum. org.

Carbonell, S. M., Escudero, I. E., Paulis, J. C., & Ric, Á. (2023). Efecto del modelo de periodización del microciclo competitivo en la carga de entrenamiento de jóvenes futbolistas masculinos. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (48), 1098-1104.

Carvalho, J. V., Kogut, C. S., & Cordova, M. (2024). Internationalisation strategy in sport: the case of Flamengo, the largest Brazilian football club. European Sport Management Quarterly, 1-21.

Chadwick, S., Burton, N., Widdop, P., & Bond, A. J. (2023). Networks, strategy and sport: the case of City Football Group. Journal of Strategy and Management.

Damani, M., Rafiei Dehbidi, V., & emadi, S. (2023). Designing a structural model for the development of Iranian women's professional football. Quarterly Journal of Woman and Society, 14(55), 1-14. (In Persian)

Darvishi A, Dousti M, Razavi S M H, Farzan F. (2018). Assessing the Quality of Iran Football Talent Development System. New Trends in Sport Management; 6 (22) :65-79. (In Persian)

Dugdale, J. H., Sanders, D., Myers, T., Williams, A. M., & Hunter, A. M. (2021). Progression from youth to professional soccer: A longitudinal study of successful and unsuccessful academy graduates. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 31, 73-84.

Eftekhari, O., Gohar Rostami, H. R., & Darvishi, A. (2019). Analysis of Affecting Factors on the Development of Successful Talent in the First and Second Divisions of Iranian Women's Futsal League. Sport Management Studies, 11(55), 117-142. (In Persian)

Emral, E., & Yudi, A. A. (2021). Pelatihan Coaching Clinic Festival FIFA Grassroots Pelatih Sepakbola Se-Kabupaten 50 Kota. Jurnal Berkarya Pengabdian Masyarakat, 3(1), 1-5.

Feichtinger, P. (2015). Psychological diagnostics in the talent development program of the German Soccer Association: A stepwise procedure to examine the relevance of personality characteristics in talented soccer players (Doctoral dissertation, Universität Tübingen).

Fitriani, F., Dlis, F., & Wasan, A. (2021). Evaluation Of Football Development Program at Asiop Football Academy in Jakarta. Gladi, Jurnal Ilmu Keolahragaan, 12(02), 143-161.

Ford, P. R., Bordonau, J. L. D., Bonanno, D., Tavares, J., Groenendijk, C., Fink, C., ... & Di Salvo, V. (2020). A survey of talent identification and development processes in the youth academies of professional soccer clubs from around the world. Journal of sports sciences, 38(11-12), 1269-1278.

Gregson, W., Carling, C., Gualtieri, A., O'Brien, J., Reilly, P., Tavares, F., ... & Salvo, V. D. (2022). A survey of organizational structure and operational practices of elite youth football academies and national federations from around the world: a performance and medical perspective. Frontiers in Sports and Active Living, 4, 1031721.

Jahantab Nejad, A., Mehdipour, A., & Khatibi, A. (2018). Analysis of Effective Factors on the Developing Basic Sports in the Elementary Schools of Ahvaz. Sport Management Studies, 10(50), 165-186. (In Persian)

Khojasteh Eghbal, R., Jalali Farahani, M., & Alidoust, E. (2022). Studying the state of Iranian youth football development based on Grassroots football program. Strategic Studies on Youth and Sports, 21(56), 91-110. (In Persian)

Li, H., Nabors, S., Nauright, J., & Bai, Y. (2024). Political economy and football in new market: the case of the Chinese Super League. Sport in Society, 27(2), 278-295.

Lusheng, B., Aman, M. S. B., & Hooi, L. B. (2022). Exploring the factors regulate grassroots football development in Anhui province, China with structural equation modeling. Journal of Language and Linguistic Studies, 18(2), 465-483.

Okoti, D., Kati, R. O., & Mutende, R. (2022). Structure and Content of Sports Training Curriculum and its Association with Athletes’ Achievement in Sports Academies in Kenya. International Journal of Research and Innovation in Social Science (IJRISS), 6, 383-390.

Rameshiny, R., Peymanizad, H., fahim, H., & Esmaeilzadeh Ghandehari, M. R. (2021). Design and validation of the basic sports development model: Case study of Khorasan Razavi province. Sport Management and Development, 10(4), 128-145. (In Persian)

Soniawan, V. & Irawan, R. (2018). Metode Bermain Berpengaruh Terhadap Kemampuan Long Passing Sepakbola. Performa Olahraga, 3 (01), 42–49.

Søvik, M. L., Larsen, T., Tjomsland, H. E., Samdal, O., & Wold, B. (2017). Barriers in implementing coach education in grassroots youth football in Norway. International Sport Coaching Journal, 4(2), 162-176.

Sweeney, L., Horan, D., & MacNamara, Á. (2021). Premature professionalisation or early engagement? Examining practise in football player pathways. Frontiers in Sports and Active Living, 3, 660167.

Tadesse, T. (2019). Curriculum development and review in sports academy setting: proposing models and methodologies. Int J Phys Educ Fit Sports, 8(3), 7-18.

Thomas, R., Hall, E. T., Nelson, L., & Potrac, P. (2022). Actors, interactions, ties, and networks: the ‘doing’of talent identification and development work in elite youth football academies. Soccer & Society, 23(4-5), 420-431.

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 407
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 259





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب